| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 前言 | 第11-15页 |
| ·选题依据 | 第11-13页 |
| ·研究目的与意义 | 第13-15页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-24页 |
| ·有关体育教学模式的研究 | 第15-19页 |
| ·体育教学模式 | 第15页 |
| ·目前中学体育教学模式研究现状 | 第15-18页 |
| ·新课程标准下体育教学模式的发展趋势研究 | 第18-19页 |
| ·有关引导体验式教学模式的研究现状 | 第19-24页 |
| ·国内研究现状 | 第19-22页 |
| ·国外研究现状 | 第22-24页 |
| 3 研究对象与方法 | 第24-30页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-30页 |
| ·文献资料法 | 第24页 |
| ·问卷调查法 | 第24-25页 |
| ·观察法 | 第25页 |
| ·实验法 | 第25-29页 |
| ·数理统计法 | 第29-30页 |
| 4 结果与分析 | 第30-53页 |
| ·引导体验式教学模式的基本理论 | 第30-32页 |
| ·引导体验式教学模式的界定 | 第30页 |
| ·引导体验式教学模式的指导思想与理论依据 | 第30-31页 |
| ·引导体验式教学模式的特征 | 第31-32页 |
| ·引导体验式教学模式在普通中学田径教学中教学设计与实施 | 第32-39页 |
| ·教学目标设计 | 第32-33页 |
| ·教学程序实施 | 第33-34页 |
| ·教学设计中的教学原则 | 第34-36页 |
| ·教学中体育学习评价的设计 | 第36-39页 |
| ·引导体验式教学模式的教学效果分析 | 第39-53页 |
| ·实验前各项指标测试结果 | 第39-41页 |
| ·引导体验式教学模式对学生学习兴趣的影响 | 第41-44页 |
| ·引导体验式教学模式对学生技评成绩的影响 | 第44-45页 |
| ·引导体验式教学模式对学生达标成绩的影响 | 第45-46页 |
| ·引导体验式教学模式对学生自信心的影响 | 第46-48页 |
| ·引导体验式教学模式对学生团队合作意识的影响 | 第48-51页 |
| ·引导体验式教学模式对学生分析问题和解决问题能力的影响 | 第51-53页 |
| 研宄的局限与不足 | 第53-54页 |
| 结论与建议 | 第54-56页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 建议 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-74页 |
| 附录A | 第60-61页 |
| 附录B | 第61-64页 |
| 附录C | 第64-66页 |
| 附录D | 第66-74页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第74页 |