| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 文献综述 | 第8-12页 |
| 前言 | 第12-14页 |
| 第一章 大学生网络政治参与行为的内涵、特点及研究意义 | 第14-21页 |
| 一、大学生网络政治参与行为的内涵和类型 | 第14-17页 |
| (一) 大学生网络政治参与行为的内涵 | 第14-15页 |
| (二) 大学生网络政治参与行为的类型 | 第15-17页 |
| 二、大学生网络政治参与行为的特点 | 第17-19页 |
| (一) 大学生网络政治参与行为的自主性 | 第17页 |
| (二) 大学生网络政治参与行为的务实性 | 第17-18页 |
| (三) 大学生网络政治参与行为的隐蔽性 | 第18页 |
| (四) 大学生网络政治参与行为的可控性 | 第18-19页 |
| 三、大学生网络政治参与行为研究的意义 | 第19-21页 |
| (一) 全面认识大学生网络政治参与行为发展的状态与特点 | 第19页 |
| (二) 促进大学生网络政治参与行为健康发展 | 第19页 |
| (三) 探索大学生网络思想政治教育新途径 | 第19-21页 |
| 第二章 大学生网络政治参与行为的现状分析 | 第21-29页 |
| 一、大学生网络政治参与行为的良性发展 | 第21-24页 |
| (一) 大学生网络政治参与意愿强烈 | 第21页 |
| (二) 主体性特征日趋鲜明 | 第21-22页 |
| (三) 积极参与网上多种政治活动 | 第22-23页 |
| (四) 网络政治参与行为趋向理性化 | 第23-24页 |
| 二、大学生网络政治参与行为存在的问题 | 第24-26页 |
| (一) 大学生网络政治参与行为存在知行偏差 | 第24-25页 |
| (二) 部分大学生网络政治参与行为无序 | 第25页 |
| (三) 部分大学生网络政治参与行为过激 | 第25-26页 |
| 三、大学生网络政治参与行为存在问题的原因分析 | 第26-29页 |
| (一) 社会转型时期政治生活领域存在问题的负面影响 | 第26页 |
| (二) 网络政治参与特性的影响 | 第26-27页 |
| (三) 网络环境复杂性的影响 | 第27页 |
| (四) 大学生政治心理不成熟的影响 | 第27-29页 |
| 第三章 促进大学生网络政治参与行为健康发展的对策 | 第29-38页 |
| 一、强化网络政治参与行为管理,建设良好网络政治环境 | 第29-31页 |
| (一) 加快国家网络立法建设,净化社会网络政治参与环境 | 第29-30页 |
| (二) 加强高校网络管理力度,优化校园网络政治参与环境 | 第30页 |
| (三) 建设网络政治交流平台,淡化矛盾冲突 | 第30-31页 |
| 二、加强网络政治参与行为的规范教育,引导大学生理性参与 | 第31-33页 |
| (一) 培养大学生网络规范意识,做到网络政治参与“知法守法” | 第31-32页 |
| (二) 加强大学生网络道德教育,营造网络政治参与的良好整体氛围 | 第32页 |
| (三) 保障正当的网络政治参与,提高大学生政治效能感 | 第32-33页 |
| 三、创造多方面的实践机会,提升大学生网络政治参与行为的责任感 | 第33-35页 |
| (一) 加深社会管理复杂性的体验,克服网络参与中简单化倾向 | 第34页 |
| (二) 激发大学生的政治主体意识,增强网络政治参与行为的使命感 | 第34-35页 |
| (三) 增加基层社区的服务管理体验,增强网络政治参与的责任感 | 第35页 |
| 四、加强大学生思想政治教育,提升大学生政治素质 | 第35-38页 |
| (一) 加强共同理想和政治认同教育,提升政治心理素质 | 第36页 |
| (二) 加强大学生辩证思维能力的培养,坚定政治理想 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
