| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、法律职业道德对法律职业的作用 | 第8-15页 |
| (一) 法律职业 | 第8-9页 |
| (二) 法律职业道德 | 第9-12页 |
| (三) 法律职业道德教育 | 第12-15页 |
| 1、法律职业道德教育 | 第12-13页 |
| 2、法律职业道德教育的特殊性 | 第13-15页 |
| 二、我国高等法学教育中法律职业道德培养的现状及其成因 | 第15-25页 |
| (一) 我国高等法学教育中法律职业道德培养的现状 | 第15-21页 |
| 1、法律职业道德教育目标不明确 | 第15-17页 |
| 2、法律职业道德教育重要性认识不够 | 第17-18页 |
| 3、法律职业道德教育师资力量薄弱 | 第18-19页 |
| 4、法律职业道德教育方法过于简单、流于形式 | 第19-21页 |
| (二) 法律职业道德教育薄弱的成因 | 第21-25页 |
| 1、高校扩招带来的负面影响 | 第21-22页 |
| 2、社会发展的市场化、信息化对法律职业道德教育的冲击 | 第22-23页 |
| 3、高等法学教育与法律职业脱节 | 第23-25页 |
| 三、高等法学教育中法律职业道德培养的途径探索 | 第25-36页 |
| (一) 更新高等法学教育关于法律职业道德教育的理念 | 第25-27页 |
| (二) 明确高等法学教育中法律职业道德教育的目标 | 第27-30页 |
| (三) 设置合理的法律职业道德课程培养学生的法律信仰 | 第30-32页 |
| (四) 寻求有效的教学方法培养学生的职业道德修 | 第32-36页 |
| 1、课堂讲授法 | 第33-34页 |
| 2、案例教学法 | 第34-36页 |
| 结论 | 第36-38页 |
| 主要参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
