高中思想政治“实践与探究”教学研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-19页 |
| 一、 问题的提出 | 第8页 |
| 二、 研究现状 | 第8-16页 |
| 三、 概念界定 | 第16-17页 |
| 四、 理论基础 | 第17-18页 |
| 五、 研究的意义 | 第18页 |
| 六、 研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 高中思想政治“实践与探究”的意义 | 第19-25页 |
| 一、 有利于深入理解课本知识 | 第19-20页 |
| 二、 有利于增强学科认同度 | 第20-21页 |
| 三、 有利于强化辩证思维能力 | 第21-22页 |
| 四、 有利于提升学生的自主学习动力 | 第22-23页 |
| 五、 有利于学校生活与社会生活的连接 | 第23-25页 |
| 第三章 高中思想政治“实践与探究”教学现状 | 第25-34页 |
| 一、 “实践与探究”教学内容使用不足 | 第25-27页 |
| 二、 课时偏少受重视程度低 | 第27-28页 |
| 三、 实践相关资源利用率低 | 第28-31页 |
| 四、 教师逐渐提升实践探究意识 | 第31-32页 |
| 五、 学校开始注重校本课程开发 | 第32-34页 |
| 第四章 高中思想政治“实践与探究”教学设计 | 第34-43页 |
| 一、 情境模拟类板块注重贴近实际生活 | 第36-37页 |
| 二、 社会调查类板块学会科学解读数据 | 第37-39页 |
| 三、 信息综合类板块掌握信息整理与辨别能力 | 第39-41页 |
| 四、 实践考察类板块强调理论实践结合 | 第41-43页 |
| 第五章 高中思想政治“实践与探究”教学实施 | 第43-55页 |
| 一、 确定“实践与探究”活动教学目标 | 第43-46页 |
| 二、 “实践与探究”内容与课本知识结合 | 第46-51页 |
| 三、 课前分小组确定主题 | 第51-52页 |
| 四、 以小组为单位分享成果 | 第52-53页 |
| 五、 每课设置提问总结环节 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录：高中思想政治课“实践与探究”教学情况调查 | 第61-63页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第63页 |
