大庆市高技能人才培养质量控制研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 创新点摘要 | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·高技能人才培养国内外研究情况 | 第11-12页 |
| ·国外研究情况 | 第11页 |
| ·国内研究情况 | 第11-12页 |
| ·本文研究内容和研究方法 | 第12-14页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 高技能人才培养的相关理论 | 第14-18页 |
| ·高技能人才培养的含义 | 第14页 |
| ·高技能人才特征及培养要求 | 第14-15页 |
| ·高技能人才培养质量控制理论基础 | 第15-18页 |
| ·人力资源管理理论 | 第15-16页 |
| ·新公共管理理论 | 第16-17页 |
| ·质量控制理论 | 第17-18页 |
| 第3章 大庆市高技能人才培养质量状况及问题分析 | 第18-25页 |
| ·大庆市高技能人才培养质量的基本状况 | 第18页 |
| ·大庆市高技能人才培养质量目前存在的问题 | 第18-21页 |
| ·高技能人才构成不合理 | 第18-19页 |
| ·技能人才培养与产业结构不适应 | 第19页 |
| ·部分高技能人才的实际操作能力不强 | 第19-20页 |
| ·技能人才职业工种及级别单一 | 第20页 |
| ·企业在职技术工人晋级困难 | 第20-21页 |
| ·大庆市高技能人才培养质量存在问题的原因分析 | 第21-25页 |
| ·社会对高技能人才缺乏认识 | 第21-22页 |
| ·培养高技能人才的支持和投入不足 | 第22-23页 |
| ·缺少高技能人才激励措施 | 第23-24页 |
| ·高技能人才不能满足企业需要 | 第24-25页 |
| 第4章 国内外高技能人才培养现状及启示 | 第25-30页 |
| ·西方发达国家高技能人才培养的现状 | 第25-26页 |
| ·英国的“三明治体系” | 第25页 |
| ·德国的“双元制”培养 | 第25页 |
| ·韩国的专科教育和技能竞赛 | 第25-26页 |
| ·澳大利亚的 AQF 国家资格体系 | 第26页 |
| ·国内部分地区的高技能人才培养现状 | 第26-28页 |
| ·苏州政府的八项政策制度 | 第26页 |
| ·江苏淮安采取三项举措 | 第26-27页 |
| ·陕西省出台《高技能人才培养工程项目实施方案》 | 第27-28页 |
| ·成都整合社会资源培养技能人才 | 第28页 |
| ·国内外高技能人才培养对比及启示 | 第28-30页 |
| 第5章 大庆市高技能人才培养质量控制的要求及对策 | 第30-41页 |
| ·高技能人才培养质量控制的基础要求 | 第30-33页 |
| ·高技能人才培养质量控制的前提 | 第30页 |
| ·高技能人才培养质量控制原则 | 第30-31页 |
| ·高技能人才培养质量控制要素 | 第31-33页 |
| ·大庆市高技能人才培养质量控制要求的执行过程 | 第33-37页 |
| ·过程控制 | 第33-34页 |
| ·目标控制 | 第34-35页 |
| ·构建大庆市高技能人才培养质量控制体系 | 第35-37页 |
| ·加强大庆市高技能人才培养质量控制的措施 | 第37-41页 |
| ·加大职业学校和技工学校的建设 | 第37-38页 |
| ·重视企业培养高技能人才的作用 | 第38-39页 |
| ·完善高技能人才评价机制 | 第39-40页 |
| ·健全高技能人才激励和保障措施 | 第40-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 论文摘要 | 第45-51页 |
