| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| (一) 问题的提出及研究意义 | 第10页 |
| (二) 高校思想政治教育对大学生消费文化的引导作用 | 第10-12页 |
| (三) 国内外研究现状分析 | 第12-13页 |
| (四) 研究思路及主要内容 | 第13-14页 |
| (五) 本论文创新之处 | 第14-15页 |
| 一、消费文化概述 | 第15-20页 |
| (一) 消费文化的提出及其历史演变 | 第15-17页 |
| 1、消费文化的提出 | 第15-16页 |
| 2、消费文化的历史演变 | 第16-17页 |
| (二) 大学生消费文化的内涵 | 第17-20页 |
| 二、当前大学生消费文化存在的问题 | 第20-27页 |
| (一) 大学生消费行为存在的问题 | 第20-22页 |
| 1、追求品牌消费 | 第20-21页 |
| 2、重视人情消费 | 第21-22页 |
| 3、侧重娱乐消费 | 第22页 |
| (二) 大学生消费结构存在的问题 | 第22-24页 |
| 1、物质消费与精神消费比例失调 | 第23页 |
| 2、精神消费中重休闲娱乐,轻读书学习 | 第23-24页 |
| (三) 大学生消费观念存在的问题 | 第24-27页 |
| 1、沉迷奢侈消费,拜金主义盛行 | 第24-25页 |
| 2、过于追求时尚,严重影响学习 | 第25-26页 |
| 3、依赖品牌效应,自我价值缺失 | 第26-27页 |
| 三、大学生消费文化存在问题的思想政治教育缺失思考 | 第27-32页 |
| (一) 传统大学生思想政治教育在教育理念上存在的问题 | 第27-29页 |
| 1、对大学生消费文化教育重视程度不高 | 第27-28页 |
| 2、对大学生消费文化教育目标不明确 | 第28-29页 |
| (二) 传统大学生思想政治教育在教育方法上存在的问题 | 第29-30页 |
| 1、传统大学生思想政治教育方法单一,缺乏吸引力 | 第29页 |
| 2、忽视了家庭、社会在大学生消费文化教育中的地位和作用 | 第29-30页 |
| (三) 传统大学生思想政治教育在教育内容上存在的问题 | 第30-32页 |
| 1、传统大学生思想政治教育内容过于政治化 | 第30-31页 |
| 2、传统大学生思想政治教育对待外来文化的态度不明确 | 第31-32页 |
| 四、加强大学生思想政治教育对策研究 | 第32-47页 |
| (一) 解放思想,创新大学生思想政治教育理念 | 第32-33页 |
| 1、坚持以人为本,高度重视大学生消费文化教育 | 第32-33页 |
| 2、根据社会需要,树立“塑造人格,培养人才”的教育理念 | 第33页 |
| (二) 实事求是,改进大学生思想政治教育方法 | 第33-39页 |
| 1、完善教育机制,充分发挥家庭和社会的教育作用 | 第33-35页 |
| 2、通过各种途径,开展丰富多样的校园活动 | 第35-37页 |
| 3、充分利用各种媒体,营造良好的文化环境 | 第37-39页 |
| (三) 与时俱进,丰富大学生思想政治教育内容 | 第39-47页 |
| 1、加强传统文化教育,引导大学生树立正确的消费观念 | 第39页 |
| 2、弘扬主旋律,正确对待外来文化 | 第39-42页 |
| 3、坚持协调可持续发展,提倡大学生文明消费 | 第42-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
