| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-20页 |
| 1 问题的提出 | 第11页 |
| 2 研究背景 | 第11页 |
| 3 国内外相关研究动态 | 第11-17页 |
| ·国外相关研究动态 | 第11-13页 |
| ·国内相关研究动态 | 第13-17页 |
| 4 研究思路与方法 | 第17-18页 |
| ·研究思路 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| 5 研究目的和意义 | 第18-20页 |
| ·研究目的 | 第18-19页 |
| ·研究意义 | 第19-20页 |
| 第二章 成人高等教育临床医学专业专升本课程设置现状调研与分析 | 第20-34页 |
| 1 现行课程设置的特点 | 第20-21页 |
| 2 学生对现行课程设置的评价 | 第21-29页 |
| ·调查的基本情况 | 第21页 |
| ·调查的结果及分析 | 第21-29页 |
| 3 课程设置存在的问题及导致的结果 | 第29-31页 |
| ·存在沿用普通本科课程设置的现象 | 第29页 |
| ·仍沿用以学科为中心的传统课程模式 | 第29-30页 |
| ·未体现医学模式的转变 | 第30页 |
| ·人文课程明显偏少,综合素质教育薄弱 | 第30页 |
| ·忽视实验(见习)等实践课的教学,影响教学质量 | 第30-31页 |
| ·选修课比例过少,忽视学生需求 | 第31页 |
| ·未能提升医学生的职业能力 | 第31页 |
| 4 问题的成因分析 | 第31-34页 |
| ·成人教育普教化 | 第31-32页 |
| ·传统课程模式 | 第32页 |
| ·医学模式未转变 | 第32页 |
| ·人文课程薄弱 | 第32页 |
| ·实践教学不足,效果不理想 | 第32-33页 |
| ·重必修课程,轻选修课程 | 第33页 |
| ·未能提升医学生的职业能力 | 第33-34页 |
| 第三章 能力导向的成人高等教育临床医学专业专升本课程设置 | 第34-40页 |
| 1 能力导向的课程设置的意义 | 第34页 |
| ·理论价值 | 第34页 |
| ·现实价值 | 第34页 |
| 2 能力导向的课程设置的基本依据 | 第34-35页 |
| ·新医学模式 | 第34-35页 |
| ·国际医学教育的基本要求 | 第35页 |
| ·我国对成人医学教育的基本要求 | 第35页 |
| 3 能力导向的课程设置的基本原则 | 第35-37页 |
| ·“三位一体”的原则 | 第35-36页 |
| ·查漏补缺原则 | 第36页 |
| ·课程结构优化原则 | 第36页 |
| ·改革为先导的原则 | 第36-37页 |
| 4 能力导向的课程设置的具体措施 | 第37-40页 |
| ·课程目标设置的措施 | 第37页 |
| ·课程门类设置的措施 | 第37-38页 |
| ·课程结构设置的措施 | 第38页 |
| ·课程形式设置的措施 | 第38页 |
| ·课程实施方式设置的措施 | 第38-39页 |
| ·课程评价方式设置的措施 | 第39-40页 |
| 第四章 职业能力导向的成人高等教育临床医学专业专升本课程设置方案——以青海大学医学院为个案 | 第40-46页 |
| 1 课程设置的建议和对策 | 第40-43页 |
| ·改革课程模式,优化课程设置 | 第40-41页 |
| ·充分理解和认识医学模式转变对医学教育、医学发展的影响 | 第41页 |
| ·增加人文课程,强化综合素质 | 第41页 |
| ·理论联系实际,加强实践教学 | 第41-42页 |
| ·增加选修课,重视学科发展 | 第42页 |
| ·针对“成人特点”,体现“成人特色” | 第42页 |
| ·个性化课程设置,提升职业能力,适应社会需求 | 第42-43页 |
| 2 课程设置的方案 | 第43-46页 |
| ·总体培养目标 | 第43页 |
| ·专业培养要求 | 第43页 |
| ·毕业生应获得的知识与能力 | 第43页 |
| ·学习形式与修业年限 | 第43-44页 |
| ·主干学科和主要课程 | 第44页 |
| ·教学基本要求 | 第44页 |
| ·成绩考核 | 第44-45页 |
| ·毕业与学位授予 | 第45页 |
| ·教学计划安排(见附录2) | 第45-46页 |
| 第五章 全文总结与研究展望 | 第46-48页 |
| 1 全文总结 | 第46页 |
| 2 本文的创新点 | 第46-47页 |
| ·研究视角具有创新性 | 第46页 |
| ·研究内容新颖 | 第46-47页 |
| 3 研究展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录1 | 第50-51页 |
| 附录2 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 作者简介 | 第53页 |
