| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 一、 绪论 | 第7-13页 |
| （一） 研究背景 | 第7页 |
| （二） 研究意义 | 第7-8页 |
| （三） 研究现状 | 第8-11页 |
| （四） 研究内容与框架 | 第11页 |
| （五） 研究方法与思路 | 第11-13页 |
| 二、 物理参与式教学的理论探讨 | 第13-20页 |
| （一） 理论基础 | 第13-15页 |
| （二） 理论分析 | 第15-18页 |
| （三） 参与式教学的基本原则 | 第18-19页 |
| （四） 实施参与式教学的必要性及可行性 | 第19-20页 |
| 三、 高中物理教学的现状及分析 | 第20-29页 |
| （一） 工具设计 | 第20-21页 |
| （二） 结论与启示 | 第21-29页 |
| 四、 高中物理参与式教学的案例研究 | 第29-38页 |
| （一） 案例：新授课教学实践 | 第29-32页 |
| （二） 案例：习题课教学实践 | 第32-38页 |
| 五、 高中物理参与式教学实践效果的分析与反思 | 第38-44页 |
| （一） 学生的转变 | 第38-40页 |
| （二） 同事评价 | 第40-41页 |
| （三） 研究反思 | 第41-42页 |
| （四） 归因分析 | 第42页 |
| （五） 提升策略 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 后记 | 第51页 |