| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-14页 |
| 一、 问题提出 | 第9页 |
| 二、 研究意义 | 第9-10页 |
| 三、 研究现状 | 第10-13页 |
| 四、 研究方法 | 第13页 |
| 五、 概念界定 | 第13-14页 |
| 第一章 日本高等专门学校发展的历史沿革 | 第14-22页 |
| 一、 高等专门学校产生的背景及意义 | 第14-16页 |
| （一） 日本高等专门学校产生的背景 | 第14-15页 |
| （二） 日本高等专门学校产生的意义 | 第15-16页 |
| 二、 二战以来日本高等专门学校发展历史 | 第16-22页 |
| （一） 日本高等专门学校的政策演变 | 第16-18页 |
| （二） 二战后日本高等专门学校制度的发展 | 第18-19页 |
| （三） 二十世纪六七十年代的腾飞发展 | 第19-21页 |
| （四） 二十世纪八九十年代的发展状况 | 第21-22页 |
| 第二章 21 世纪以来日本高等专门学校的发展状况以及问题 | 第22-33页 |
| 一、 日本高等专门学校的发展情况 | 第22-30页 |
| （一） 高等专门学校的区域分布 | 第22页 |
| （二） 学校及学生数量状况 | 第22-26页 |
| （三） 培养目标状况 | 第26页 |
| （四） 学科与课程设置状况 | 第26-27页 |
| （五） 组织管理状况 | 第27-28页 |
| （六） 毕业生的就业状况 | 第28-30页 |
| 二、 日本高等专门学校发展存在的问题 | 第30-33页 |
| （一） 日本高等专门学校缺乏独立性 | 第30-31页 |
| （二） 日本高等专门学校入学率降低 | 第31-33页 |
| 第三章 21 世纪以来日本高等专门学校的改进策略 | 第33-37页 |
| 一、 高等专门学校人才培养策略 | 第33-35页 |
| （一） 课程改革目标指向学生的全面发展 | 第33-34页 |
| （二） 加强与地方企业、产业之间的界合作 | 第34-35页 |
| 二、 高等专门学校课程的发展措施 | 第35-37页 |
| （一） 提高学生英语交流能力 | 第35-36页 |
| （二） 培养学生自主学习战略 | 第36-37页 |
| 第四章 21 世纪以来日本高等专门学校发展的经验与启示 | 第37-40页 |
| 一、 日本高等专门学校发展的成功经验 | 第37-38页 |
| （一） 加强学校基础设施建设提高教学质量 | 第37页 |
| （二） 注重产业界和高等职业院校的协作 | 第37-38页 |
| （三） 渗透终身教育理念 | 第38页 |
| 二、 日本高等专门学校的发展对我国的启示 | 第38-40页 |
| （一） 兼顾市场的需求与政府的宏观调控 | 第38页 |
| （二） 保持高等职业院校的独创性 | 第38-39页 |
| （三） 提高高等职业院校的社会威信 | 第39页 |
| （四） 提高招生标准 | 第39页 |
| （五） 加强基础教育 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 后记 | 第44页 |