高中人教版《化学2》教材中科学探究活动的研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、 科学探究问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、 科学探究已经存在的研究基础 | 第10-12页 |
| （一） 有关高中化学科学探究的研究 | 第10页 |
| （二） 有关教材科学探究内容编制的研究 | 第10-12页 |
| 三、 研究意义 | 第12页 |
| 四、 研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 理论概述 | 第14-23页 |
| 一、 以新课程基本理念为指导思想 | 第14-15页 |
| 二、 以建构主义学习理论和有效教学理论为指导 | 第15-16页 |
| （一） 建构主义学习理论 | 第15页 |
| （二） 有效教学理论 | 第15-16页 |
| 三、 以科学探究为理论基础 | 第16-23页 |
| （一） 科学探究的本质 | 第16-18页 |
| （二） 科学探究的基本要素 | 第18-19页 |
| （三） 科学探究的任务类型 | 第19页 |
| （四） 科学探究的活动方式 | 第19-20页 |
| (五) 科学探究的开放水平 | 第20页 |
| （六） 科学探究的特征 | 第20-23页 |
| 第三章 《化学 2》中科学探究活动分析与解读 | 第23-32页 |
| 一、 栏目设置情况统计 | 第23-26页 |
| （一） 栏目的名称及出现的频次 | 第23-24页 |
| （二） 栏目的特点与功能 | 第24-25页 |
| （三） 探究活动设计的特点 | 第25-26页 |
| 二、 对各栏目教学情况的调查与分析 | 第26-32页 |
| （一） 调查目的 | 第26页 |
| （二） 调查方法和对象 | 第26页 |
| （三） 调查结果的统计与分析 | 第26-32页 |
| 第四章 科学探究资源的教学策略 | 第32-59页 |
| 一、 合理使用探究资源的意义 | 第32页 |
| 二、 《化学 2》中探究实践的具体建议和措施 | 第32-59页 |
| （一）探究中的改进建议 | 第32-36页 |
| （二）探究实践中的规划方案 | 第36-39页 |
| （三）实践总结性知识的浅探掌握 | 第39-42页 |
| （四）实践思考性知识的浅探浅究 | 第42-52页 |
| （五）科学实践性知识的深探浅究 | 第52-57页 |
| （六） 探索性知识的深探深究 | 第57-59页 |
| 结论 | 第59-60页 |
| 注释 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-66页 |
| 攻读硕士期间所发表的学术论文 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
