| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 导论 | 第7-22页 |
| 一、研究背景 | 第7-10页 |
| (一) 问题的提出 | 第7-10页 |
| (二) 研究的意义 | 第10页 |
| 二、文献综述 | 第10-16页 |
| (一) 国外关于学前教育成本分担的研究现状及趋势 | 第10-12页 |
| (二) 国内关于学前教育成本分担机制的研究现状及趋势 | 第12-16页 |
| 三、研究方法与思路 | 第16-17页 |
| (一) 研究方法 | 第16页 |
| (二) 研究思路 | 第16-17页 |
| 四、概念界定 | 第17-19页 |
| (一) 学前教育 | 第17页 |
| (二) 学前教育成本 | 第17-18页 |
| (三) 学前教育成本分担 | 第18页 |
| (四) 机制 | 第18-19页 |
| 五、理论基础 | 第19-22页 |
| (一) 公共产品理论 | 第19页 |
| (二) 成本分担理论 | 第19-20页 |
| (三) 人力资本理论 | 第20-22页 |
| 第二章 江苏省学前教育成本分担现状及影响因素分析 | 第22-41页 |
| 一、学前教育成本分析 | 第22-23页 |
| (一) 学前教育成本项目 | 第22-23页 |
| (二) 学前教育成本核算 | 第23页 |
| 二、对江苏省学前教育成本分担现状的分析 | 第23-37页 |
| (一) 江苏省学前教育发展基本情况 | 第23-24页 |
| (二) 调研过程 | 第24页 |
| (三) 对江苏省学前教育办学成本的分析 | 第24-29页 |
| (四) 对江苏省学前教育收入的分析 | 第29-32页 |
| (五) 对江苏省学前教育收入与办学成本的比较分析 | 第32-37页 |
| 三、对江苏省学前教育成本分担影响因素的分析 | 第37-41页 |
| (一) 分担主体的分担能力分析 | 第37-38页 |
| (二) 各分担主体的收益分析 | 第38-41页 |
| 第三章 江苏省学前教育成本分担中存在的问题分析 | 第41-48页 |
| 一、学前教育成本逐渐增加 | 第41-42页 |
| 二、学前教育财政投入中的问题 | 第42-46页 |
| (一) 学前教育财政投入总量不足 | 第42-44页 |
| (二) 学前教育资源分配不均 | 第44-45页 |
| (三) 学前教育财政投入结构失衡 | 第45-46页 |
| 三、学前教育成本分担中社会力量缺失 | 第46-48页 |
| 第四章 国外学前教育成本分担机制及启示 | 第48-52页 |
| 一、政府主导：政府直接举办与管理学前教育 | 第48-49页 |
| 二、多元主体：各主体共同分担成本 | 第49-50页 |
| (一) 美国：州政府负责,公立与私立并存 | 第49页 |
| (二) 英国：多主体办学,保育和教育相结合 | 第49-50页 |
| (三) 澳大利亚：政府、社区、私人举办平行 | 第50页 |
| 三、私立为主：由政府监管 | 第50-51页 |
| 四、三方共担：以公立项目为主 | 第51-52页 |
| 第五章 建立江苏省学前教育成本分担机制 | 第52-60页 |
| 一、学前教育成本分担的原则 | 第52-54页 |
| (一) 利益获得原则 | 第52-53页 |
| (二) 能力支付原则 | 第53-54页 |
| 二、构建江苏省学前教育成本分担机制的对策建议 | 第54-58页 |
| (一) 加强质量建设,扩大优质学前教育资源供给 | 第54-55页 |
| (二) 强化政府责任,明确财政经费拨款标准 | 第55页 |
| (三) 兼顾公平与效率,转变政府财政投入方式 | 第55-57页 |
| (四) 引导社会力量,多渠道筹集办学经费 | 第57页 |
| (五) 制定收费标准,按家庭支付能力选择入学 | 第57-58页 |
| 三、完善江苏省学前教育成本分担机制的配套措施 | 第58-60页 |
| (一) 加强江苏省学前教育成本核算制度建设 | 第58页 |
| (二) 加快学前教育建设,推动多元办园体制发展 | 第58-59页 |
| (三) 建立中低收入家庭幼儿保障体系 | 第59-60页 |
| 附录A 江苏省幼儿园经费保障现状调研表 | 第60-61页 |
| 附录B 访谈提纲 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66页 |