论儿童玩具的教育功能--以科学玩具为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-11页 |
| ·课题研究背景 | 第8-9页 |
| ·国内外关于该课题的研究现状及趋势 | 第9-10页 |
| ·课题研究意义 | 第10-11页 |
| 第2章 科学玩具的概述 | 第11-24页 |
| ·科学玩具的概念和特征 | 第11-12页 |
| ·科学玩具中的知识玩具 | 第12-18页 |
| ·振动声学类玩具 | 第12-13页 |
| ·飞行类玩具 | 第13-15页 |
| ·气压类玩具 | 第15-16页 |
| ·重心类玩具 | 第16-17页 |
| ·几何光学类玩具 | 第17-18页 |
| ·科学玩具中的智力玩具 | 第18-24页 |
| ·根据玩具的形式分类 | 第18-20页 |
| ·根据玩具的功能分类 | 第20-24页 |
| 第3章 符合儿童发展的科学玩具设计 | 第24-38页 |
| ·科学玩具基本设计要素 | 第24-29页 |
| ·造型要素设计 | 第24-26页 |
| ·色彩要素设计 | 第26-28页 |
| ·材质要素设计 | 第28-29页 |
| ·安全设计要素 | 第29-32页 |
| ·情感设计要素 | 第32-34页 |
| ·符合儿童发展特征的设计 | 第34-38页 |
| 第4章 体现教育价值的科学玩具设计方法 | 第38-48页 |
| ·主题系列设计 | 第38-40页 |
| ·模仿整合设计 | 第40-42页 |
| ·联想替代设计 | 第42-45页 |
| ·推陈出新设计 | 第45-48页 |
| 第5章 科学玩具与儿童教育 | 第48-63页 |
| ·教育对科学玩具的需求 | 第48页 |
| ·科学玩具在早期教育中的功能 | 第48-63页 |
| ·早期教育理念概述 | 第49页 |
| ·科学玩具在早期教育中的情感功能 | 第49-52页 |
| ·科学玩具在早期教育中的思维培养功能 | 第52-55页 |
| ·科学玩具在早期教育中的持续发展功能 | 第55-59页 |
| ·科学玩具在早期教育中的社会融合功能 | 第59-63页 |
| 第6章 结论 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 附录 | 第67-68页 |
