| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-19页 |
| ·研究背景及意义 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-15页 |
| ·国内中考改革的研究 | 第9-13页 |
| ·有关国外“中考”制度的研究 | 第13-15页 |
| ·研究思路与方法 | 第15-17页 |
| ·相关概念的界定 | 第17-19页 |
| 2 中考政策的价值追求 | 第19-25页 |
| ·基础教育的追求 | 第19-22页 |
| ·中考政策的价值取向 | 第22-24页 |
| ·学生为本 | 第22页 |
| ·注重科学 | 第22-23页 |
| ·体现公平 | 第23-24页 |
| ·本章小结 | 第24-25页 |
| 3 近年来宁波市中考政策内容演变 | 第25-35页 |
| ·初中毕业学业考试的变化：试题难度下降，PISA 类试题增加 | 第25-26页 |
| ·综合素质评价的变化：实践重视度增加 | 第26-28页 |
| ·高中段招生录取的变化：招生方式更加多样 | 第28-34页 |
| ·本章小结 | 第34-35页 |
| 4 宁波市中考政策内容的特征 | 第35-42页 |
| ·初中毕业学业考试：趋向全面与科学 | 第35-37页 |
| ·综合素质评价：关注学生全面发展 | 第37-38页 |
| ·高中段招生录取：以公平为导向 | 第38-41页 |
| ·本章小结 | 第41-42页 |
| 5 宁波市中考政策失真现象及失真原因 | 第42-52页 |
| ·中考政策失真现象 | 第42-48页 |
| ·考试与评价问题 | 第42-45页 |
| ·招生政策实施中的问题 | 第45-48页 |
| ·中考政策失真原因 | 第48-52页 |
| ·中考政策本身的合理性和明确性 | 第48-49页 |
| ·中考政策相关者方面的影响 | 第49-51页 |
| ·中考政策执行环境的影响 | 第51-52页 |
| 6 完善宁波市中考政策的相关建议 | 第52-56页 |
| ·组建专业的中考命题组，完善命题工作 | 第52页 |
| ·加强综合素质测评的监督力度，落实科学评价 | 第52-53页 |
| ·科学制定高中段多样化招生的方案措施 | 第53页 |
| ·优化部分招生政策条款，促进教育更加公平 | 第53-54页 |
| ·协调其他政策，完善外来务工人员子女初中后教育 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 附录 A 校长教师访谈提纲 | 第62-63页 |
| 附录 B 宁波市中考政策研究的调查问卷（学生卷） | 第63-64页 |
| 在学研究成果 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |