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高中英语显性与隐性语法教学整合的研究

Abstract第1-8页
摘要第8-9页
Acknowledgements第9-12页
Chapter One Introduction第12-16页
   ·Background of the Study第12-13页
   ·Purpose and Significance of the Study第13-14页
   ·Structure of the Thesis第14-16页
Chapter Two Literature Review第16-28页
   ·The Necessity of Grammar Teaching第16-17页
   ·Some Fundamental Concepts on the Issue of Explicit and Implicit第17-21页
     ·Definition of Implicit Learning and Explicit Learning第17-19页
       ·Implicit Learning第17-18页
       ·Explicit Learning第18-19页
     ·Definition of Implicitand Explicit Instruction第19-20页
       ·Implicit Instruction第19页
       ·Explicit Instruction第19-20页
     ·Interfaces between Explicit and Implicit Knowledge第20-21页
   ·Theoretical Framework第21-24页
     ·Krashen's Acquisition-learning Hypothesis第21-22页
     ·Schmidt's View on the Role of Consciousness in Second Language Learning第22-23页
     ·Summary第23-24页
   ·Two Main Methods of Grammar Teaching Applied in China第24-26页
     ·Grammar-translation Method第24-25页
     ·Communicative Approach第25-26页
   ·The Necessity of Integration第26-28页
Chapter Three Experiment Design第28-45页
   ·Research Purpose第28页
   ·Research Methods第28页
   ·Subjects第28-29页
   ·Instruments第29-30页
   ·Experimental Procedures第30-45页
     ·Pre-test第30页
     ·Experiment第30-43页
     ·Post-fest第43页
     ·Data Collection第43-45页
Chapter Four Results and Discussion第45-53页
   ·Results and Analyses of the Pre-test第45页
   ·Results and Analyses of the Post-test第45-46页
   ·Comparison of High Scores of Pre-test and Post-test between the Two Classes第46-48页
   ·Results and Analyses of the Questionnaire第48-53页
Chapter Five Conclusion第53-58页
   ·Major Findings of the Research第53-54页
   ·Implications of the Research第54-56页
   ·Limitations of the Research第56-58页
References第58-62页
Appendix Ⅰ Pre-test第62-64页
Appendix Ⅱ Post-test第64-66页
Appendix Ⅲ Results of the Tests第66-68页
Appendix Ⅳ Questionnaire第68-71页
Appendix Ⅴ Results of the Questionnaire第71页

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