| Abstract | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| Acknowledgements | 第9-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-16页 |
| ·Research Background | 第12-14页 |
| ·A General Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-29页 |
| ·Reading Models | 第16-19页 |
| ·The Bottom-up Model | 第16-17页 |
| ·The Top-down Model | 第17-18页 |
| ·The Interactive Model | 第18-19页 |
| ·Schema and Schema Theory | 第19-25页 |
| ·Definition of Schema Theory | 第20-21页 |
| ·Three Types of Schema | 第21-25页 |
| ·Previous Studies on Schema Theory Abroad | 第25-27页 |
| ·Previous Studies on Schema Theory in China | 第27-29页 |
| Chapter 3 Experiment Design | 第29-49页 |
| ·Hypothesis | 第29页 |
| ·Subjects | 第29页 |
| ·Instrument | 第29-32页 |
| ·Pre-test | 第29-30页 |
| ·Post-test | 第30-31页 |
| ·Questionnaires | 第31页 |
| ·Interviews | 第31-32页 |
| ·Experiment Time and Materials | 第32页 |
| ·Procedure of the Experiment | 第32-49页 |
| ·A General Introduction of the Experiment | 第32-38页 |
| ·The Application of Schema Theory in Reading Teaching | 第38-49页 |
| Chapter 4 Data Analysis and Discussion | 第49-60页 |
| ·Analysis of the Pre-test | 第49页 |
| ·Analysis of the Post-test | 第49-50页 |
| ·Analysis of the Questionnaires | 第50-53页 |
| ·Analysis of Pre-experiment Questionnaire in EC and CC | 第50-52页 |
| ·Analysis of Post-experiment Questionnaire in EC and CC | 第52-53页 |
| ·Analysis of the Reading Expression | 第53-55页 |
| ·The Analysis of the Reading Expression(pre-test) | 第53-54页 |
| ·The Analysis of the Reading Expression(post-test) | 第54-55页 |
| ·Analysis of the Interviews | 第55-60页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第60-65页 |
| ·Main Findings | 第60-61页 |
| ·Implications in Reading Teaching | 第61-63页 |
| ·Limitations and Suggestions for Further Study | 第63-65页 |
| References | 第65-70页 |
| Appendix Ⅰ | 第70-72页 |
| Appendix Ⅱ | 第72-81页 |
| Appendix Ⅲ | 第81-91页 |
| Appendix Ⅳ | 第91-92页 |
| Appendix Ⅴ | 第92-93页 |
| Appendix Ⅵ | 第93-94页 |
| Appendix Ⅶ | 第94-95页 |
