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我国城乡义务教育投资差异分析

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
绪论第9-12页
   ·研究背景、选题的意义第9-10页
     ·研究背景第9页
     ·选题的意义第9-10页
   ·论文的思路和结构第10-11页
     ·研究方法第10页
     ·结构框架及主要内容第10-11页
   ·创新与不足第11-12页
1 城乡义务教育投资差异相关文献综述第12-15页
   ·城乡义务教育投资差异表现的研究第12-13页
   ·城乡义务教育投资差异的成因研究第13-14页
   ·城乡义务教育投资差异的对策研究第14-15页
2 义务教育的内涵及其投资的总体状况第15-20页
   ·义务教育的内涵第15-17页
     ·义务教育的界定第15页
     ·义务教育的特点第15页
     ·义务教育的产品属性第15-16页
     ·义务教育的意义第16-17页
   ·义务教育投资的总体状况第17-20页
3 城乡义务教育投资差异及其后果比较第20-29页
   ·城乡义务教育投资差异比较第20-27页
     ·我国城乡义务教育投入经费差异第20-23页
     ·我国城乡义务教育办学条件投资差异第23-24页
     ·城乡义务教育师资力量投资差异第24-27页
   ·我国城乡义务教育投资差异的后果比较第27-29页
     ·我国城乡义务教育的入学率第27-28页
     ·我国城乡义务教育的辍学率第28-29页
4 城乡义务教育投资差异成因的制度性因素分析第29-37页
   ·城乡的二元经济体制第29-30页
   ·城乡义务教育财政体制第30-33页
     ·农村地方政府财力与投入主体的地位不对等第30-31页
     ·农村义务教育转移支付制度尚不完善第31-33页
   ·政治权力评价及其配置制度第33-37页
     ·政府官员的绩效考核制度第33-35页
     ·城乡政治权力资源配置制度第35-37页
5 缩小城乡义务教育差异对策建议第37-43页
   ·完善义务教育政策的决策机制第37-38页
     ·实现义务教育政策制定的规范化第37页
     ·提高义务教育政策制定的科学性第37-38页
     ·加强义务教育政策制定的监督管理第38页
   ·完善义务教育财政体制第38-40页
     ·建立合理的经费分担机制和管理机制第38-40页
     ·完善义务教育转移支付第40页
   ·完善我国的政治权力制度第40-43页
     ·建立科学合理的政府官员绩效考核制度第40-41页
     ·完善政治权力资源配置制度第41-43页
参考文献第43-46页
致谢第46-47页
攻读学位期间发表论文以及参加科研情况第47-48页

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