我国城乡义务教育投资差异分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| ·研究背景、选题的意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·选题的意义 | 第9-10页 |
| ·论文的思路和结构 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·结构框架及主要内容 | 第10-11页 |
| ·创新与不足 | 第11-12页 |
| 1 城乡义务教育投资差异相关文献综述 | 第12-15页 |
| ·城乡义务教育投资差异表现的研究 | 第12-13页 |
| ·城乡义务教育投资差异的成因研究 | 第13-14页 |
| ·城乡义务教育投资差异的对策研究 | 第14-15页 |
| 2 义务教育的内涵及其投资的总体状况 | 第15-20页 |
| ·义务教育的内涵 | 第15-17页 |
| ·义务教育的界定 | 第15页 |
| ·义务教育的特点 | 第15页 |
| ·义务教育的产品属性 | 第15-16页 |
| ·义务教育的意义 | 第16-17页 |
| ·义务教育投资的总体状况 | 第17-20页 |
| 3 城乡义务教育投资差异及其后果比较 | 第20-29页 |
| ·城乡义务教育投资差异比较 | 第20-27页 |
| ·我国城乡义务教育投入经费差异 | 第20-23页 |
| ·我国城乡义务教育办学条件投资差异 | 第23-24页 |
| ·城乡义务教育师资力量投资差异 | 第24-27页 |
| ·我国城乡义务教育投资差异的后果比较 | 第27-29页 |
| ·我国城乡义务教育的入学率 | 第27-28页 |
| ·我国城乡义务教育的辍学率 | 第28-29页 |
| 4 城乡义务教育投资差异成因的制度性因素分析 | 第29-37页 |
| ·城乡的二元经济体制 | 第29-30页 |
| ·城乡义务教育财政体制 | 第30-33页 |
| ·农村地方政府财力与投入主体的地位不对等 | 第30-31页 |
| ·农村义务教育转移支付制度尚不完善 | 第31-33页 |
| ·政治权力评价及其配置制度 | 第33-37页 |
| ·政府官员的绩效考核制度 | 第33-35页 |
| ·城乡政治权力资源配置制度 | 第35-37页 |
| 5 缩小城乡义务教育差异对策建议 | 第37-43页 |
| ·完善义务教育政策的决策机制 | 第37-38页 |
| ·实现义务教育政策制定的规范化 | 第37页 |
| ·提高义务教育政策制定的科学性 | 第37-38页 |
| ·加强义务教育政策制定的监督管理 | 第38页 |
| ·完善义务教育财政体制 | 第38-40页 |
| ·建立合理的经费分担机制和管理机制 | 第38-40页 |
| ·完善义务教育转移支付 | 第40页 |
| ·完善我国的政治权力制度 | 第40-43页 |
| ·建立科学合理的政府官员绩效考核制度 | 第40-41页 |
| ·完善政治权力资源配置制度 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 | 第47-48页 |
