| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1. 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·预期目标 | 第11-12页 |
| ·本章小结 | 第12-13页 |
| 2. 混合式学习与创新教育 | 第13-23页 |
| ·从 E-Learning 到 M-Learning 再到 U-Learning | 第13-16页 |
| ·Blended Learning 在当前技术条件下的解读 | 第16-19页 |
| ·当代我国中学生创新素质培养的现实需求 | 第19-20页 |
| ·利用 Blended Learning 理念推动创新教育发展 | 第20-22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 3. 教学实践研究的整体构思 | 第23-31页 |
| ·教学设计的整体思路 | 第23-25页 |
| ·实践研究对象的选择 | 第25-28页 |
| ·课题效果的评价体系 | 第28-30页 |
| ·本章小结 | 第30-31页 |
| 4. 中学基础型课堂教学中的教学实践 | 第31-45页 |
| ·教学对象与前提条件 | 第31-34页 |
| ·教学方法与研究途径 | 第34页 |
| ·实际案例分析 | 第34-41页 |
| ·教学效果评估 | 第41-44页 |
| ·本章小结 | 第44-45页 |
| 5. 中学拓展型课堂教学中的教学实践 | 第45-56页 |
| ·教学对象与前提条件 | 第45-47页 |
| ·教学方法与研究途径 | 第47-48页 |
| ·实际案例分析 | 第48-52页 |
| ·教学效果评估 | 第52-55页 |
| ·本章小结 | 第55-56页 |
| 6. 中学探究型课堂教学中的教学实践 | 第56-66页 |
| ·教学对象与前提条件 | 第56-59页 |
| ·教学方法与研究途径 | 第59页 |
| ·实际案例分析 | 第59-63页 |
| ·教学效果评估 | 第63-65页 |
| ·本章小结 | 第65-66页 |
| 7. 研究结论 | 第66-69页 |
| ·Blended Learning 教学效果分析 | 第66页 |
| ·Blended Learning 应用上的规律 | 第66-67页 |
| ·下一步的研究计划 | 第67-68页 |
| ·本章小结 | 第68-69页 |
| 结束语 | 第69-70页 |
| 附录 | 第70-76页 |
| 参考文献 | 第76-77页 |
