| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 综述 | 第10-24页 |
| ·心理弹性的相关研究 | 第10-17页 |
| ·心理弹性的概念 | 第10-11页 |
| ·心理弹性保护性因素 | 第11页 |
| ·心理弹性的理论模型 | 第11-15页 |
| ·心理弹性的测量 | 第15-17页 |
| ·离异家庭子女“危机--弹性”相关研究 | 第17-19页 |
| ·离异家庭子女研究回顾及进展 | 第17页 |
| ·离异家庭子女心理影响因素和作用模型 | 第17-18页 |
| ·离异家庭初中生心理弹性结构维度的研究 | 第18-19页 |
| ·团体心理辅导 | 第19-24页 |
| ·团体辅导的定义 | 第19-20页 |
| ·团体心理辅导的理论 | 第20-21页 |
| ·团体心理辅导的类型 | 第21-22页 |
| ·我国团体辅导的研究现状 | 第22-24页 |
| 2 研究一 初中生心理弹性在家庭变量上的差异及离异家庭初中生心理弹性保护性因素研究 | 第24-28页 |
| ·研究目的 | 第24页 |
| ·研究样本 | 第24页 |
| ·研究工具 | 第24-25页 |
| ·统计工具 | 第25页 |
| ·结果与分析 | 第25-28页 |
| ·心理弹性总分及各维度在家庭这一自变量上的差异 | 第25-26页 |
| ·离异家庭初中生心理弹性高分组与低分组在心理弹性各维度上的差异 | 第26-28页 |
| 3 研究二 团体辅导对离异家庭初中生心理弹性的干预实验 | 第28-41页 |
| ·研究方法 | 第28页 |
| ·研究目的 | 第28页 |
| ·研究假设 | 第28页 |
| ·研究工具 | 第28页 |
| ·实验设计及团体辅导的实施 | 第28-34页 |
| ·方案设计 | 第28-29页 |
| ·被试 | 第29-30页 |
| ·团体辅导前访谈过程 | 第30-32页 |
| ·干预过程 | 第32-34页 |
| ·团体辅导结果分析与报告 | 第34-41页 |
| ·团体辅导效果检验 | 第34-37页 |
| ·主观评估 | 第37-41页 |
| 4 讨论 | 第41-45页 |
| ·团体辅导产生效果的原因分析 | 第41-43页 |
| ·干预思路全面性 | 第41-42页 |
| ·团体辅导方案针对性 | 第42-43页 |
| ·团体领导者的重要性 | 第43页 |
| ·团体辅导研究结果的讨论 | 第43页 |
| ·研究的不足与展望 | 第43-45页 |
| 5 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 个人简历 | 第56页 |
