| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 文献综述 | 第9-18页 |
| ·自我效能感 | 第9-10页 |
| ·自我效能感的概念 | 第9页 |
| ·自我效能感的影响因素 | 第9-10页 |
| ·学业自我效能感 | 第10-13页 |
| ·学业自我效能感的概念 | 第10页 |
| ·学业自我效能感的结构 | 第10-11页 |
| ·关于学业自我效能感的相关研究 | 第11-12页 |
| ·学业自我效能感的测量 | 第12-13页 |
| ·学业求助 | 第13-15页 |
| ·学业求助的概念 | 第13页 |
| ·学业求助的结构 | 第13-14页 |
| ·关于学业求助的相关研究 | 第14-15页 |
| ·学业求助的测量 | 第15页 |
| ·学业自我效能感与学业求助相关理论背景 | 第15-16页 |
| ·国内外关于学业自我效能感与学业求助的研究现状 | 第16-18页 |
| 第二章 研究总设计 | 第18-20页 |
| ·研究思路 | 第18页 |
| ·研究目的 | 第18页 |
| ·研究假设 | 第18-19页 |
| ·研究工具 | 第19页 |
| ·研究意义 | 第19-20页 |
| ·理论意义 | 第19页 |
| ·现实意义 | 第19-20页 |
| 第三章 具体研究 | 第20-52页 |
| ·研究一：大学生学业自我效能感问卷的编制 | 第20-37页 |
| ·研究目的 | 第20页 |
| ·研究假设 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·结果与分析 | 第22-34页 |
| ·讨论 | 第34-36页 |
| ·结论 | 第36-37页 |
| ·研究二：大学生学业自我效能感与学业求助的关系研究 | 第37-52页 |
| ·研究目的 | 第37页 |
| ·研究假设 | 第37页 |
| ·研究方法 | 第37页 |
| ·结果与分析 | 第37-49页 |
| ·讨论 | 第49-52页 |
| ·结论 | 第52页 |
| 第四章 综合讨论 | 第52-55页 |
| ·本研究的创新之处 | 第52-53页 |
| ·本研究的不足及未来研究方向 | 第53页 |
| ·总结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 | 第59-66页 |
| 附录 1：开放式问卷 | 第59页 |
| 附录 2：预测问卷 | 第59-61页 |
| 附录 3：正式问卷 | 第61-63页 |
| 附录 4：效标问卷 | 第63页 |
| 附录 5：学业求助问卷 | 第63-65页 |
| 附录 6：大学生学业自我效能感验证性因素分析结果的参数估计图 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 个人简历 | 第67页 |