| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-19页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第12-15页 |
| 一、研究背景 | 第12-14页 |
| 二、研究意义 | 第14-15页 |
| 第二节 研究思路 | 第15-16页 |
| 一、研究目标 | 第15页 |
| 二、研究内容 | 第15-16页 |
| 三、拟解决的关键问题 | 第16页 |
| 第三节 研究方法 | 第16-17页 |
| 第四节 概念界定 | 第17-19页 |
| 一、校长负责制 | 第17-18页 |
| 二、中小学校长"党政一肩挑"管理模式 | 第18页 |
| 三、机制 | 第18-19页 |
| 第二章 文献综述 | 第19-32页 |
| 第一节 学校管理体制相关研究综述 | 第19-26页 |
| 一、学校管理体制改革 | 第19-21页 |
| 二、现代学校制度 | 第21-24页 |
| 三、校长负责制的完善与学校民主管理 | 第24-26页 |
| 第二节 "党政一肩挑"管理模式的相关研究综述 | 第26-32页 |
| 一、"党政一肩挑"管理模式在中小学校的实施 | 第26-27页 |
| 二、"党政一肩挑"管理模式在企业、政府和其它事业单位的实施 | 第27-32页 |
| 第三章 上海市P区中小学校长"党政一肩挑"运行的概况、原因和现状 | 第32-81页 |
| 第一节 上海市P区中小学校长"党政一肩挑"运行的概况 | 第32-39页 |
| 一、P区中小学校长"党政一肩挑"运行的背景 | 第32-36页 |
| 二、P区中小学校长"党政一肩挑"运行的概况 | 第36-39页 |
| 第二节 上海市P区中小学校长"党政一肩挑"运行的原因 | 第39-42页 |
| 一、加强基层学校党组织作用的发挥 | 第39-40页 |
| 二、培养复合型学校管理者的实践 | 第40-41页 |
| 三、推进中小学校长负责制的完善 | 第41-42页 |
| 第三节 上海市P区中小学校长"党政一肩挑"运行现状的调查与分析 | 第42-81页 |
| 一、对P区八所中小学"党政一肩挑"运行现状的问卷结果和分析 | 第42-73页 |
| 二、P区中小学校长"党政一肩挑"运行现状的访谈结果和分析 | 第73-81页 |
| 第四章 上海市P区中小学校长"党政一肩挑"运行的组织结构、制度设计和实施效果 | 第81-112页 |
| 第一节 "党政一肩挑"运行的组织结构 | 第81-94页 |
| 一、"党政一肩挑"学校组织机构设置与运行状况 | 第81-86页 |
| 二、"党政一肩挑"学校组织职权界定和运行状况 | 第86-90页 |
| 三、"党政一肩挑"学校组织管理者的角色特点和关系 | 第90-94页 |
| 第二节 "党政一肩挑"运行的制度设计 | 第94-106页 |
| 一、"党政一肩挑"制度设计的特殊意义 | 第94-98页 |
| 二、"党政一肩挑"制度设计的价值趋向 | 第98-101页 |
| 三、"党政一肩挑"制度设计的案例 | 第101-106页 |
| 第三节 "党政一肩挑"运行的效果 | 第106-112页 |
| 一、中小学校长"党政一肩挑"运行的有效性 | 第107-108页 |
| 二、中小学校长"党政一肩挑"运行的弊端 | 第108-112页 |
| 第五章 完善中小学校长"党政一肩挑"运行的思考和对策 | 第112-124页 |
| 第一节 完善中小学校长"党政一肩挑"运行的思考 | 第112-114页 |
| 一、强化书记角色意识 | 第112-113页 |
| 二、促进统筹协调发展 | 第113-114页 |
| 三、完善权力制衡机制 | 第114页 |
| 第二节 完善中小学校长"党政一肩挑"运行的对策 | 第114-124页 |
| 一、落实"1+3"精神——优化中小学"党政一肩挑"运行的基础 | 第115-116页 |
| 二、建立支持系统——优化中小学"党政一肩挑"运行的核心 | 第116-117页 |
| 三、提升干部素养——优化中小学"党政一肩挑"运行的关键 | 第117-119页 |
| 四、加强激励措施——优化中小学"党政一肩挑"运行的动力 | 第119-121页 |
| 五、分类选择实施——优化中小学"党政一肩挑"运行的保障 | 第121-124页 |
| 参考文献 | 第124-130页 |
| 附件一 | 第130-139页 |
| 附件二 | 第139-140页 |
| 后记 | 第140页 |
