| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 前言 | 第9-17页 |
| ·选题的依据 | 第9-10页 |
| ·研究的目的、意义 | 第10-11页 |
| ·目的 | 第10页 |
| ·意义 | 第10-11页 |
| ·研究的任务 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-17页 |
| ·民族民间传统体育概述 | 第11-14页 |
| ·民族民间传统体育概念的界定 | 第11-12页 |
| ·民族民间传统体育的起源与发展 | 第12-13页 |
| ·民族民间传统体育的特点 | 第13-14页 |
| ·国内外关于该课题的研究现状 | 第14-17页 |
| ·国外状况 | 第14-15页 |
| ·国内状况 | 第15-17页 |
| ·小结 | 第17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-21页 |
| ·研究对象 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-21页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·访谈调查法 | 第18页 |
| ·问卷信度检验 | 第18页 |
| ·教学实验法 | 第18-21页 |
| ·实验目的 | 第19页 |
| ·实验设计 | 第19页 |
| ·实验对象 | 第19-20页 |
| ·研究工具 | 第20页 |
| ·实验的时间 | 第20页 |
| ·实验控制 | 第20页 |
| ·指标测试 | 第20页 |
| ·实验思路 | 第20-21页 |
| ·实验准备 | 第21页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第21-44页 |
| ·民族民间体育的起源、特点及其教学功能价值 | 第21-26页 |
| ·民族民间体育的起源 | 第21-22页 |
| ·民族民间体育的特点 | 第22-23页 |
| ·民族民间体育教学功能价值 | 第23-25页 |
| ·民族民间体育教学特点 | 第23页 |
| ·民族民间体育教学功能 | 第23-25页 |
| ·民族民间传统体育进入学校体育教学的必要性与可能性 | 第25-26页 |
| ·学校体育现状 | 第26-27页 |
| ·学校体育概况 | 第26页 |
| ·学校体育课程资源现状分析 | 第26-27页 |
| ·体育人力资源现状分析 | 第26页 |
| ·体育设施资源现状分析 | 第26-27页 |
| ·学校师生对民族民间体育项目的态度及分析 | 第27-31页 |
| ·学校领导对民间传统体育的认知情况 | 第27-28页 |
| ·教师对民间传统体育的认知情况 | 第28-30页 |
| ·学生对民间传统体育的认知情况 | 第30-31页 |
| ·民间传统体育进入学校体育教学的途径分析 | 第31-32页 |
| ·建立可操作性强的民间传统体育教学体系 | 第31页 |
| ·探索建立和完善民族民间传统体育项目学习评价体系和考核方法 | 第31-32页 |
| ·加快对民间传统体育教材的改编工作 | 第32页 |
| ·改编教材，创新民间体育内容的原则 | 第32-34页 |
| ·尊重民族风俗原则 | 第32页 |
| ·从实际出发原则 | 第32页 |
| ·突出地域特色原则 | 第32-33页 |
| ·突出思想品德教育的原则 | 第33页 |
| ·满足学生的兴趣原则 | 第33页 |
| ·注意安全卫生的原则 | 第33页 |
| ·循序渐进原则 | 第33页 |
| ·竞争原则 | 第33页 |
| ·创新原则 | 第33-34页 |
| ·项目选择及案例 | 第34-39页 |
| ·项目选择 | 第34页 |
| ·改编的案例 | 第34-39页 |
| ·实验结果与分析 | 第39-44页 |
| ·滚铁环实验结果与分析 | 第39-42页 |
| ·实验组与对照组同质性分析 | 第39-42页 |
| ·跳绳实验结果与分析 | 第42-44页 |
| 4 结论 | 第44-45页 |
| 附件 | 第45-52页 |
| 注释 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57页 |