| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、课题研究的背景 | 第9-13页 |
| （一） 国家课程改革的背景 | 第9-11页 |
| （二） 贵阳市高中课程改革背景 | 第11-13页 |
| 二、贵阳市高中课程改革的现状 | 第13-20页 |
| （一） 贵阳市高中课程改革取得的成绩 | 第13-18页 |
| （二） 贵阳市高中课程改革中存在的问题 | 第18-20页 |
| 三、课程改革中存在问题的成因分析 | 第20-31页 |
| （一） 教育内部环境和教育外部环境的划分 | 第20页 |
| （二） 来自教育内部环境的影响因素分析 | 第20-26页 |
| （三） 来自教育外部环境的影响因素分析 | 第26-31页 |
| 四、贵阳市高中课程改革现存问题的解决策略 | 第31-40页 |
| （一） 正确引导社会舆论为新课程改革营造良好的舆论环境 | 第31页 |
| （二） 多渠道抓好家长的教育观念的转变 | 第31-32页 |
| （三） 加强行政部门的教育行政职能，保证各项政策的连贯性和协调性 | 第32-33页 |
| （四） 改革高考招生选拔制度，引入体现学生综合素质的指标 | 第33-35页 |
| （五） 改革学校教学评价方法，实行多元评价 | 第35-38页 |
| （六） 加强学校领导和教师的培训工作，树立强烈的责任感，抵制外界舆论的影响 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44页 |
