| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、已有研究的回顾 | 第10页 |
| 二、一个迁移—教育模型 | 第10-27页 |
| 1. 模型的假设 | 第11-14页 |
| 2. 模型的均衡 | 第14-18页 |
| 3. 比较静态分析 | 第18-21页 |
| 4. 几点说明 | 第21-27页 |
| 三、模型的扩展 | 第27-34页 |
| 1. 义务教育法 | 第27-31页 |
| 2. 户口迁移制度 | 第31页 |
| 3. 城市间差异 | 第31-32页 |
| 4. 打工子弟学校 | 第32-34页 |
| 四、经验证据 | 第34-44页 |
| 1. 我国关于流动儿童教育的法律规定 | 第34-36页 |
| 2. 北京不同时期流动儿童教育状况比较 | 第36-41页 |
| 3. 不同城市流动儿童失学状况比较 | 第41-43页 |
| 4. 不同年龄流动儿童失学状况比较 | 第43-44页 |
| 五、结论 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第50-51页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第51页 |