| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、选题缘起 | 第7页 |
| 二、研究方法 | 第7页 |
| 三、研究目的、意义 | 第7-8页 |
| 四、成果的创新性 | 第8-9页 |
| 一、莎拉·布莱曼与韦伯音乐剧的启示 | 第9-12页 |
| （一） 韦伯的音乐剧——融古典与现代于一身的音乐创作风格 | 第9-10页 |
| （二） 莎拉·布莱曼及其融古典与现代于一身的演唱风格与特点 | 第10-12页 |
| 二、“古典”与“现代”的融合在声乐演唱与教学中的必要性和可行性 | 第12-19页 |
| （一） “古典”与“现代”的融合在声乐演唱与教学中的必要性 | 第12-15页 |
| 1. 古典美声唱法在我国声乐教学实践中遇到的问题 | 第12-13页 |
| 2. 莎拉·布莱曼女高音演唱的可借鉴性 | 第13页 |
| 3. “古典”与“现代”的融合在声乐演唱与教学中的前例 | 第13-14页 |
| 4.演唱方法的融合是声乐教学改革的有效途径 | 第14-15页 |
| （二） “古典”与“现代”的融合在声乐演唱与教学中的可行性 | 第15-19页 |
| 1. 声乐教学是“与时俱进”的 | 第15页 |
| 2. “古典”与“现代”的融合符合现代听众的审美心理特点 | 第15-19页 |
| 三、“古典”与“现代”的融合在声乐演唱与教学中的价值 | 第19-22页 |
| （一） 西洋古典美声唱法在演唱技巧上对声乐的学习仍具有不可替代的价值 | 第19页 |
| （二） “雅”与“俗”的辩证关系对“古典”与“现代”融合的启发 | 第19页 |
| （三） 音乐剧的演唱对声乐表演者的启发 | 第19-21页 |
| （四） 两种唱法的融合不仅能提高古典美声唱法的技能与表演欲望同时也可以拓宽音乐剧演唱的思路 | 第21-22页 |
| 四、“古典”与“现代”的融合在声乐教学中演唱与教学实践的分析 | 第22-25页 |
| （一） 两种演唱方法相融合的具体方法 | 第22-24页 |
| （二） 声乐教学面临的问题及解决的途径 | 第24-25页 |
| 结语 | 第25-26页 |
| 注释 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
| 致谢 | 第28页 |
