| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 前言 | 第12-15页 |
| 一、教师德性伦理及其特点 | 第15-29页 |
| （一） 教师德性伦理的涵义 | 第15-19页 |
| （二） 教师德性伦理的相关问题 | 第19-27页 |
| （三） 教师德性伦理的特点 | 第27-29页 |
| 二、教师德性伦理的结构体系与运行机制 | 第29-34页 |
| （一） 教师德性伦理的结构体系 | 第29-32页 |
| （二） 教师德性伦理的运行机制 | 第32-34页 |
| 三、教师德性伦理缺失与原因分析 | 第34-42页 |
| （一） 教师面临的教育伦理问题 | 第34-35页 |
| （二） 教师德性伦理缺失的表现 | 第35-38页 |
| （三） 教师德性伦理缺失的原因分析 | 第38-42页 |
| 四、教师德性伦理建设 | 第42-54页 |
| （一） 构建教师德性伦理规范体系，建立教师德性伦理运行机制 | 第42-46页 |
| （二） 针对教师德性伦理缺失原因，确立教师德性伦理精神，加强教师职业道德教育 | 第46-49页 |
| （三） 发挥教师制度伦理功能，促进教师德性伦理建设 | 第49-54页 |
| 注释 | 第54-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第60页 |