Acknowledgements | 第1-6页 |
Abstract(Chinese) | 第6-7页 |
Abstract(English) | 第7-9页 |
Contents | 第9-12页 |
List of Tables | 第12-13页 |
Chapter 1 Introduction | 第13-20页 |
Chapter 2 Literature Revie | 第20-38页 |
·Features of Deduction and Induction | 第20-25页 |
·TheDefinitions of Deduction and Induction | 第20-22页 |
·The Pros and Cons of Deduction and Induction | 第22-25页 |
·Cognitive and Individual Variations in Deduction and Induction | 第25-31页 |
·Age and Maturity | 第25-26页 |
·Brain Lateralizatio | 第26-27页 |
·Field Dependent and Independent | 第27-28页 |
·Ambiguity Tolerance | 第28-30页 |
·Cognitive Information Processing and Schema Theory | 第30-31页 |
·Some Related Language Teaching and Learning Dimensions | 第31-38页 |
·Learning and Acquisition | 第31-34页 |
·The Analytic and Experiential Strategies | 第34-35页 |
·The Explicit and Implicit Strategies | 第35-38页 |
Chapter 3 Research Design | 第38-58页 |
·English Teaching in Senior Middle Schools in China | 第38-41页 |
·Research Questions and Hypotheses | 第41-44页 |
·Research Questions | 第41-43页 |
·Hypotheses | 第43-44页 |
·Methodologies | 第44-45页 |
·Subjects | 第45-47页 |
·Research Instruments | 第47-48页 |
·Extraneous Variable Controlling | 第48-49页 |
·Procedures of the Research | 第49-58页 |
Chapter 4 Data Presentation and Discussion | 第58-74页 |
·Data Collection and Analysis | 第58-69页 |
·Data from the Questionnaire | 第58-62页 |
·Data from the Teaching Experiment | 第62-68页 |
·Data from the Pretest | 第64-65页 |
·Data from the Posttest(Ⅰ) | 第65-66页 |
·Data from the Posttest(Ⅱ) | 第66-68页 |
·Data from the Subsequent Interview | 第68-69页 |
·Discussion | 第69-72页 |
·Answers to the ResearchQuestions | 第72-74页 |
Chapter 5 Conclusion | 第74-77页 |
·Conclusion of the Research | 第74-75页 |
·Limitations of the Research | 第75-77页 |
References | 第77-83页 |
Appendices | 第83-102页 |
Appendix 1 Questionnaire | 第83-85页 |
Appendix 2 Outline of the Interview | 第85-86页 |
Appendix 3 Pretest | 第86-91页 |
Appendix 4 Posttest | 第91-102页 |