地方转型师专教师教育专业毕业生择业相关因素的调查研究--以丽江、德宏、临沧师专为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| ·问题提出 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-13页 |
| ·概念界定 | 第9-10页 |
| ·研究现状综述 | 第10-13页 |
| ·以往研究的不足 | 第13页 |
| ·研究主要内容 | 第13-15页 |
| 2 研究设计及其实施 | 第15-17页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究工具 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·文本分析法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16页 |
| ·分析方法 | 第16-17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-30页 |
| ·毕业生走向分析 | 第17-21页 |
| ·教师教育专业毕业生实际就业分析 | 第17-18页 |
| ·08、09届毕业生走向的比较 | 第18-19页 |
| ·丽江师专和德宏师专毕业生走向的比较 | 第19-21页 |
| ·就业倾向分析 | 第21-27页 |
| ·择业倾向 | 第21-23页 |
| ·专业认同 | 第23-24页 |
| ·就业指导 | 第24-26页 |
| ·就业实力 | 第26-27页 |
| ·结果分析 | 第27页 |
| ·就业与培养方案的相关分析 | 第27-30页 |
| ·毕业生实际就业走向与相关专业培养目标的分析 | 第27-28页 |
| ·在校生就业需求与课程设置关系的分析 | 第28-30页 |
| 4 地方转型师专毕业生就业困难的影响因素 | 第30-34页 |
| ·地方转型师专毕业生就业困难的社会因素 | 第30-31页 |
| ·师专毕业生的就业政策不完善 | 第30页 |
| ·社会对师专教育存在偏见 | 第30页 |
| ·用人单位对毕业生学历要求提高 | 第30-31页 |
| ·地方转型师专毕业生就业困难的学校因素 | 第31-33页 |
| ·课程设置不合理 | 第31页 |
| ·师资队伍力量薄弱 | 第31-32页 |
| ·就业指导工作不力 | 第32-33页 |
| ·地方转型师专毕业生就业困难的学生因素 | 第33-34页 |
| ·择业期望值过高 | 第33页 |
| ·就业心理不健康 | 第33页 |
| ·缺乏就业竞争力 | 第33-34页 |
| 5 讨论 | 第34-37页 |
| ·云南地方转型师专发展方向探讨 | 第34-35页 |
| ·发挥传统优势,培养小学师资 | 第34-35页 |
| ·转化职能,进行职业技术教育 | 第35页 |
| ·地方转型师专教师教育专业学生就业教育的探讨 | 第35-36页 |
| ·培养毕业生的自我定位意识 | 第35页 |
| ·做好学生的职业生涯规划 | 第35-36页 |
| ·本研究的不足 | 第36-37页 |
| 6 结论 | 第37-39页 |
| ·毕业生实际就业和就业期望存在较大差异 | 第37页 |
| ·毕业生实际就业和学校专业培养目标存在差异 | 第37页 |
| ·不同地区师专毕业生走向差异比较大 | 第37页 |
| ·师专学生缺乏自信和竞争的勇气,综合素质有待提高 | 第37-38页 |
| ·转型师专就业机构不健全,就业管理机制不完善 | 第38-39页 |
| 后记 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
