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读写结合法提高独立学院学生的英语写作水平

Abstract in English第1-8页
Abstract in Chinese第8-9页
Chapter 1 Introduction第9-17页
   ·The need for the research第9-16页
     ·The research question第9-13页
     ·The situation of teaching English writing in Independent College第13-16页
   ·The organization of the thesis第16-17页
Chapter 2 Iiterature Review第17-33页
   ·Theoretical bases and previous studies第17-20页
     ·Krashen's Input Hypothesis & Swain's Output Hypothesis第17-18页
     ·Relevant research abroad and domestic research第18-20页
   ·The nature of writing第20-25页
     ·Spoken and written language第21-22页
     ·The product approach & the process approach第22-25页
   ·The nature of reading第25-30页
     ·The bottom-up model第26-27页
     ·The top-down model第27-28页
     ·Interactive model第28-29页
     ·The role of Schema in reading第29-30页
   ·The reading and writing relationship第30-33页
Chapter 3 The study第33-39页
   ·Purpose of the study and hypotheses第33-34页
     ·Purpose of the study第33页
     ·The hypothesis of the experiment第33-34页
   ·Method第34-39页
     ·Subjects第34页
     ·Instrumentation第34-36页
     ·Procedures第36-37页
     ·Scoring and analytic methods第37-39页
Chapter 4 Results and analysis第39-50页
   ·Results and analysis of the test第39-45页
     ·The results of the pretest analyzed in SPSS are shown in the following the section第39-40页
     ·The results of the posttest analyzed in SPSS are shown in the following the section第40-44页
     ·The comparison of the pretest & posttest of the two groups第44-45页
   ·Results and analysis of the questionnaires第45-50页
     ·Pre-questionnaire第45-48页
     ·Post-questionnaire第48-50页
Chapter 5 Conclusion第50-56页
   ·Major findings第50-51页
   ·Pedagogical implications第51-53页
   ·Limitations of the present study第53-54页
   ·Suggestions for further research第54-56页
References第56-59页
Appendices第59-64页
 Appendix 1 Questionnaires第59-62页
 Appendix 2 The criteria of grading CET-4 writing第62-63页
 Appendix 3 Results of the pretest and posttests第63-64页

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