初中生数学思维能力培养探究
| 摘要 | 第1页 |
| 一、问题的提出 | 第4-5页 |
| 二、数学思维的理论概述 | 第5-13页 |
| 1. 思维 | 第5-6页 |
| 2. 数学思维 | 第6-11页 |
| ·常见的数学思维形式 | 第6-8页 |
| ·数学思维品质 | 第8-11页 |
| 3. 初中生数学思维发展的特点 | 第11-12页 |
| 4. 数学学习与数学思维的发展 | 第12页 |
| 5. 数学思维与数学教学 | 第12-13页 |
| 三、数学思维能力的培养 | 第13-34页 |
| 1. 数学思维品质的培养 | 第13-22页 |
| ·思维发散性的培养 | 第13-17页 |
| ·思维灵活性的培养 | 第17-19页 |
| ·思维批判性和深刻性的培养 | 第19-22页 |
| 2. 加强非逻辑思维的训练 | 第22-24页 |
| ·直觉思维 | 第22-23页 |
| ·运用联想和猜想，培养学生的想象力 | 第23-24页 |
| 3. 加强逆向思维训练 | 第24-27页 |
| 4. 数学思维能力培养的贯彻与实施 | 第27-34页 |
| ·数学教学中启迪学生思维 | 第27-28页 |
| ·数学教学中展示数学思维过程 | 第28-29页 |
| ·注重数学思想和方法的渗透 | 第29-30页 |
| ·培养学生数学思维能力的实施过程 | 第30-34页 |
| 四、数学思维能力培养的教学实验 | 第34-37页 |
| 1. 实验目的 | 第34-35页 |
| 2. 实验的方法与步骤 | 第35页 |
| 3. 实验结果与分析 | 第35-37页 |
| 4. 教学建议 | 第37页 |
| 英文摘要 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
