| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 引言 | 第9-16页 |
| 一、选题动机 | 第9-10页 |
| 二、文献的回顾 | 第10-15页 |
| (一) 研究现状 | 第10-12页 |
| (二) 研究方法 | 第12-15页 |
| 三、本文的思路 | 第15-16页 |
| 第一部分 独立审计师专业胜任能力的研究意义 | 第16-20页 |
| 一、理论意义 | 第16-18页 |
| (一) 从审计质量上来看 | 第16页 |
| (二) 从与相关审计概念的关系上来看 | 第16-18页 |
| 二、现实意义 | 第18-20页 |
| (一) 专业胜任能力与审计环境的关系 | 第18页 |
| (二) 专业胜任能力与会计师事务所竞争力的关系 | 第18-19页 |
| (三) 专业胜任能力与行业发展的关系 | 第19-20页 |
| 第二部分 独立审计师专业胜任能力的构成要素 | 第20-26页 |
| 一、独立审计师专业胜任能力的内涵 | 第20-21页 |
| (一) 独立审计师 | 第20页 |
| (二) 专业胜任能力的内涵 | 第20-21页 |
| 二、独立审计师专业胜任能力的构成要素 | 第21-26页 |
| (一) 功能分析法下独立审计师的专业胜任能力 | 第21-23页 |
| (二) 结合投入法对专业胜任能力进行补充 | 第23-26页 |
| 第三部分 独立审计师专业胜任能力的影响因素 | 第26-31页 |
| 一、专业胜任能力的外部影响因素 | 第26-29页 |
| (一) 科学技术因素 | 第26页 |
| (二) 经济因素 | 第26-28页 |
| (三) 法律因素 | 第28-29页 |
| 二、专业胜任能力的内部影响因素 | 第29-31页 |
| (一) 先天因素 | 第29页 |
| (二) 后天因素 | 第29-31页 |
| 第四部分 专业胜任能力的获取及保持与提高 | 第31-35页 |
| 一、专业胜任能力的获取 | 第31-33页 |
| (一) 教育 | 第31-32页 |
| (二) 实践 | 第32-33页 |
| 二、专业胜任能力的保持与提高 | 第33-35页 |
| 第五部分 我国独立审计师专业胜任能力的现状及存在的问题 | 第35-41页 |
| 一、年龄结构不合理 | 第37页 |
| 二、学历偏低 | 第37-38页 |
| 三、知识狭窄 | 第38-39页 |
| 四、技能不足 | 第39页 |
| 五、经验不足 | 第39页 |
| 六、职业后续教育不足 | 第39-41页 |
| 第六部分 提高我国独立审计师专业胜任能力的对策及建议 | 第41-50页 |
| 一、资格前教育 | 第41-44页 |
| (一) 改革会计教育的目标 | 第41-42页 |
| (二) 改革会计教育的课程 | 第42-43页 |
| (三) 变革教学方法及教学方式 | 第43-44页 |
| 二、注册会计师考试 | 第44-46页 |
| (一) 学历要求 | 第44页 |
| (二) 职业资格考试 | 第44-45页 |
| (三) 实务经验 | 第45-46页 |
| 三、职业后续教育 | 第46-50页 |
| (一) 建立后续教育培训体系，明确中注协、地方协会、事务所的各自职责 | 第46-47页 |
| (二) 进一步提高后续教育的针对性 | 第47-48页 |
| (三) 改革职业后续教育的内容 | 第48页 |
| (四) 加大后续教育审核的力度及惩罚力度 | 第48-49页 |
| (五) 加强对培训机构的管理 | 第49页 |
| (六) 加强师资建设和教材开发力度 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 后记 | 第62-63页 |
