| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·国家对职业教育校企合作的重视 | 第7-8页 |
| ·当前我国校企合作缺乏法律的规范与保障 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-10页 |
| ·理论意义 | 第9页 |
| ·实践意义 | 第9-10页 |
| ·研究的思路、方法、难点和创新点 | 第10-12页 |
| 第二章 相关概念与立法原则 | 第12-17页 |
| ·相关概念界定 | 第12-15页 |
| ·校企合作与工学结合 | 第12页 |
| ·法律法规 | 第12-13页 |
| ·教育法体系 | 第13-15页 |
| ·立法原则 | 第15-17页 |
| ·构建职业教育校企合作法律体系原则 | 第15页 |
| ·制定校企合作专门法的原则 | 第15-17页 |
| 第三章 职业教育发达国家校企合作法律法规探析 | 第17-29页 |
| ·悠久的校企合作立法传统 | 第17-20页 |
| ·德国“双元制”模式下制定校企合作法律的先驱 | 第17-19页 |
| ·美国校企合作在职业教育法律的引导下发展 | 第19-20页 |
| ·完善的职业教育校企合作法律法规体系 | 第20-23页 |
| ·德国“双元制”职业教育校企合作法律法规体系 | 第20-22页 |
| ·美国职业教育校企合作的两级法律保障体系 | 第22页 |
| ·澳大利亚重视投入的校企合作法律保障体系 | 第22-23页 |
| ·明确规定校企合作的各方面内容 | 第23-26页 |
| ·对校企合作的原则性规定 | 第23-24页 |
| ·对企业在职业培训中处于主导地位的规定 | 第24页 |
| ·对企业与受训学生的责任和义务的规定 | 第24页 |
| ·对培训机构的培训师资资质的规定 | 第24-25页 |
| ·对职业培训合同制度的规定 | 第25页 |
| ·对企业进行职业培训的规定——《职业教育条例》 | 第25-26页 |
| ·对保障实习学生利益的规定 | 第26页 |
| ·适时对校企合作法律进行修订与完善 | 第26-29页 |
| ·美国——适时修订法律的典范 | 第26-27页 |
| ·德国——法律的修订与规范化 | 第27-28页 |
| ·澳大利亚——不同时期的法律改革 | 第28-29页 |
| 第四章 我国职业教育校企合作法律法规的现状与问题 | 第29-38页 |
| ·我国职业教育立法现状 | 第29-31页 |
| ·我国相关法律对职业教育校企合作的规定 | 第31-33页 |
| ·《中华人民共和国劳动法》 | 第31页 |
| ·《中华人民共和国教育法》 | 第31页 |
| ·《中华人民共和国职业教育法》 | 第31-32页 |
| ·《中华人民共和国高等教育法》 | 第32-33页 |
| ·《中华人民共和国就业促进法》 | 第33页 |
| ·相关法律对校企合作的规定存在的问题 | 第33-35页 |
| ·《教育法》等相关法律中存在的问题 | 第33-34页 |
| ·《职业教育法》中存在的问题 | 第34-35页 |
| ·地方校企合作法规的分析与思考——以《宁波市职业教育校企合作促进条例》为例 | 第35-38页 |
| ·宁波市职业教育校企合作现状 | 第36页 |
| ·《宁波市职业教育校企合作促进条例》出台背景 | 第36-37页 |
| ·《宁波市职业教育校企合作促进条例》解读 | 第37-38页 |
| 第五章 构建我国职业教育校企合作法律体系的对策 | 第38-45页 |
| ·修订《职业教育法》中规定校企合作的内容 | 第38-41页 |
| ·明确参与主体及其法律关系 | 第40页 |
| ·规定校企合作的长效机制 | 第40页 |
| ·明确校企合作的保障措施 | 第40-41页 |
| ·增加行业协会在校企合作中的作用规定 | 第41页 |
| ·制订校企合作专门法律 | 第41-45页 |
| ·界定职业教育校企合作的内涵 | 第42页 |
| ·明确校企合作的具体形式 | 第42-43页 |
| ·明确企业在校企合作中的主体资格 | 第43页 |
| ·纳入校企合作合同制度 | 第43页 |
| ·明确校企双方的权利义务与法律责任 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52页 |