汉语国际教育硕士培养模式初探--基于对北京部分高校汉语国际教育硕士对培养模式反馈信息的调查和研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 第一节 研究缘由 | 第7-8页 |
| 第二节 研究现状 | 第8-10页 |
| 第三节 概念界定 | 第10-11页 |
| 第四节 研究思路与方法 | 第11-13页 |
| 第二章 调查问卷的设计与发放 | 第13-15页 |
| 第一节 问卷的设计 | 第13页 |
| 一、调查问卷的设计 | 第13页 |
| 二、问卷检验 | 第13页 |
| 三、统计方法 | 第13页 |
| 第二节 问卷主体内容与问卷发放 | 第13-15页 |
| 第三章 调查结果与分析 | 第15-46页 |
| 第一节 背景资料 | 第15-16页 |
| 笫二节 毕业生的实习与就业情况 | 第16-26页 |
| 一、毕业生的实习情况 | 第16-19页 |
| 二、毕业生就业与发展情况 | 第19-26页 |
| 第三节 汉语国际教育硕士对培养模式的“后见之明” | 第26-46页 |
| 一、关于课程设置 | 第26-36页 |
| 二、关于学制和学习年限 | 第36-38页 |
| 三、关于师资 | 第38-41页 |
| 四、关于教学方法 | 第41-44页 |
| 五、关于毕业论文 | 第44-46页 |
| 第四章 结论 | 第46-49页 |
| 第五章 建议 | 第49-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录1 | 第55-63页 |
| 附录2 | 第63-70页 |
| 后记 | 第70-71页 |
