广西蒙山县平地瑶0-3岁婴幼儿家庭教育变迁研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-7页 |
| 引言 | 第7-19页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、概念界定 | 第8-9页 |
| 三、文献综述 | 第9-14页 |
| 四、广西蒙山县平地瑶概述 | 第14-18页 |
| 五、研究方法 | 第18-19页 |
| 第一章 平地瑶婚育制度及家庭结构的变迁 | 第19-23页 |
| 第一节 婚育制度的变迁 | 第19-21页 |
| 一、配偶选择的变迁 | 第19-21页 |
| 二、婚育年龄的变迁 | 第21页 |
| 第二节 家庭结构的变迁 | 第21-23页 |
| 第二章 平地瑶0-3岁婴幼儿家庭教育的变迁 | 第23-33页 |
| 第一节 家庭教育理念的变迁 | 第23-25页 |
| 第二节 家庭保育活动的变迁 | 第25-27页 |
| 第三节 家庭教育内容的变迁 | 第27-30页 |
| 第四节 家庭教育方式的变迁 | 第30-33页 |
| 第三章 平地瑶0-3岁家庭教育变迁的分析 | 第33-40页 |
| 第一节 平地瑶婚育制度及家庭结构的变迁分析 | 第33-35页 |
| 一、婚育制度变迁分析 | 第33-34页 |
| 二、家庭结构变迁分析 | 第34-35页 |
| 第二节 平地瑶家庭教育变迁分析 | 第35-40页 |
| 一、家庭教育理念变迁分析 | 第35-36页 |
| 二、家庭保育活动变迁分析 | 第36-37页 |
| 三、家庭教育内容变迁分析 | 第37-38页 |
| 四、家庭教育方式变迁分析 | 第38-40页 |
| 第四章 平地瑶0-3岁婴幼儿家庭教育变迁的原因 | 第40-44页 |
| 一、受教育程度的提升 | 第40-41页 |
| 二、社会经济的发展 | 第41-42页 |
| 三、生活观念的改变 | 第42页 |
| 四、人口流动的冲击 | 第42-43页 |
| 五、新兴媒体的影响 | 第43-44页 |
| 第五章 平地瑶0-3岁婴幼儿儿童家庭发展的启示 | 第44-48页 |
| 一、加强民族传统文化的传承 | 第44-45页 |
| 二、加快现代先进家庭教育方法及普及 | 第45页 |
| 三、积极推进优生优育、科学育儿 | 第45-46页 |
| 四、关注婴幼儿心理发展 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 一、本文主要工作总结 | 第48-49页 |
| 二、本文缺点与不足 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 附录一 | 第54-57页 |
| 附录二 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第59-60页 |
