| 前言 | 第1-10页 |
| 第一章 中国古代史学理论与历史教育的简单回顾 | 第10-19页 |
| 一、古代史学理论的特征 | 第10-12页 |
| 二、古代历史教育的特征 | 第12-16页 |
| 三、古代历史教材的编撰和教学方法 | 第16-19页 |
| 第二章 中国近代史学理论的代表人物及其历史教育观 | 第19-40页 |
| 一、梁启超的史学理论与历史教育观 | 第19-25页 |
| (一) 梁启超的史学理论 | 第19-21页 |
| (二) 梁启超的历史教育观 | 第21-25页 |
| 二、胡适的史学理论与历史教育观 | 第25-31页 |
| (一) 五四运动后史学理论的新变化 | 第25-26页 |
| (二) 胡适的史学理论 | 第26-27页 |
| (三) 胡适的历史教育观 | 第27-31页 |
| 三、李大钊的史学理论与历史教育观 | 第31-40页 |
| (一) 李大钊的史学理论 | 第31-36页 |
| (二) 李大钊的历史教育观 | 第36-40页 |
| 第三章 中国近代史学理论对中学历史教育的影响 | 第40-55页 |
| 一、对教育对象及内容的影响 | 第40-46页 |
| 二、对教材编撰的影响 | 第46-50页 |
| 三、对教学方法的影响 | 第50-55页 |
| 余论 | 第55-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 后记 | 第60页 |