| Abstract | 第1-12页 |
| List of tables | 第12页 |
| List of appendixes | 第12-13页 |
| List of abbreviations | 第13-18页 |
| Chapter 1 Introduction | 第18-23页 |
| ·Research orientation | 第18-19页 |
| ·Rationale for the study | 第19-21页 |
| ·Key research questions | 第21-22页 |
| ·Overview of the study | 第22-23页 |
| Chapter 2 Review of the Related Literature | 第23-38页 |
| ·Language performance and its measures | 第23-25页 |
| ·Calculating fluency, complexity and accuracy | 第25-34页 |
| ·General measurement | 第25-26页 |
| ·Calculating fluency | 第26-27页 |
| ·Calculating complexity | 第27-30页 |
| ·Production units | 第27-29页 |
| ·Measures | 第29-30页 |
| ·Calculating accuracy | 第30-34页 |
| ·Performance in relation to Language proficiency | 第34-36页 |
| ·Language proficiency | 第34-35页 |
| ·Relation between performance and language proficiency | 第35-36页 |
| ·Summary | 第36-38页 |
| Chapter 3 The Study | 第38-49页 |
| ·Design | 第38页 |
| ·Hypotheses | 第38-39页 |
| ·Variables and operational definitions | 第39-46页 |
| ·Production unit | 第39-41页 |
| ·Syntactic performance | 第41-45页 |
| ·Syntactic complexity | 第41-43页 |
| ·Syntactic accuracy | 第43-45页 |
| ·English proficiency level | 第45-46页 |
| ·Sampling | 第46-47页 |
| ·Instruments | 第47页 |
| ·Data analysis | 第47-49页 |
| Chapter 4 Results | 第49-67页 |
| ·Syntactic complexity and accuracy | 第49-55页 |
| ·Syntactic complexity across grades | 第55-60页 |
| ·Syntactic accuracy across grades | 第60-63页 |
| ·Interaction between syntactic complexity and accuracy | 第63-67页 |
| Chapter 5 Discussion and Implication | 第67-74页 |
| ·Major findings of the study | 第67-68页 |
| ·Characteristics of syntactic performance in writing | 第68-69页 |
| ·Development of syntactic performance | 第69-71页 |
| ·Difference among proficiency levels | 第71-72页 |
| ·Implications and applications | 第72页 |
| ·Limitation and Suggestions on future studies | 第72-74页 |
| Reference | 第74-81页 |
| Appendixes | 第81-87页 |
