| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 绪论 | 第6-10页 |
| 一、 本课题研究的思路 | 第6-7页 |
| 二、 本课题研究的主要范围、对象、方法与步骤 | 第7-10页 |
| 第一部分 农村小学音乐教育现状调查结果与分析 | 第10-29页 |
| 一、 办校规模与开课情况 | 第10-12页 |
| 二、 音乐教育在中整个教育中的地位以及对音乐学科的管理与评价 | 第12-15页 |
| 三、 受教育者对音乐与音乐课的兴趣以及音乐教学质量 | 第15-16页 |
| 四、 教师队伍的构成及教师待遇 | 第16-24页 |
| 五、 学校中教学设备、资料、图书的配置 | 第24-29页 |
| 第二部分 加强农村小学音乐教育的对策思考 | 第29-50页 |
| 一、 转变观念、牢固树立新的人才观，明确全面实施音乐教育的迫切性 | 第30-34页 |
| 二、 稳定和加强师资队伍建设，是实施音乐教育的关键 | 第34-41页 |
| 三、 加大对农村小学音乐教育的投入力度，是发展农村小学音乐教育的有力保障 | 第41-48页 |
| 四、 根据农村小学的现实状况，进行乡土音乐教材的建设研究 | 第48-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 附录一 | 第51-56页 |
| 附录二 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |