首页--工业技术论文--建筑科学论文--地下建筑论文--区域规划、城乡规划论文--城市规划论文--城市规划布局论文--总体规划论文

城市生态规划指标体系研究——以河南省商丘市为例

前    言第1-9页
第一章 研究背景与研究框架第9-22页
   ·城市生态规划的研究背景及其定位第9-13页
     ·城市化的生态胁迫效应要求城市发展具有新模式第9-11页
     ·城市规划的理论转型对传统城市规划的挑战第11-12页
     ·城市生态规划在传统城市规划中的定位第12页
     ·城市生态规划是建设可持续发展的生态城市模式的必由之路第12-13页
   ·城市生态规划的研究进展第13-17页
     ·西方城市生态规划研究--生态思想的形成和发展阶段第13-15页
     ·国内城市生态规划研究--中国特色的生态城市发展阶段第15-17页
   ·城市生态规划指标体系的提出第17-19页
     ·城市生态规划指标体系是生态规划理论研究层次深入的要求第18页
     ·全面可持续发展的国际背景为城市生态规划指出的新方向第18-19页
   ·研究目的及框架第19-22页
     ·研究目的第19页
     ·研究内容第19-20页
     ·研究框架第20-22页
第二章 城市生态规划指标体系的设计要素分析第22-42页
   ·国内外城市生态规划监测指标与评估模型的研究应用第22-29页
     ·国外城市可持续发展指标体系的研究进展及典例分析第22-27页
     ·中国城市生态规划的评估与指标体系的研究进展第27-29页
   ·城市生态规划指标体系的设计要素分析第29-36页
     ·城市生态规划的因素分析第29-32页
     ·城市生态规划指标体系的设计要素分析第32-36页
   ·城市生态规划指标体系的设计技术路线第36-40页
     ·城市生态环境现状调查分析第36页
     ·确立城市生态规划和可持续发展的目标第36页
     ·指标体系的设计原则第36-37页
     ·指标体系的系统设计第37-38页
     ·城市生态调控对策研究框架第38-40页
   ·城市生态规划指标体系的功能第40-42页
     ·进行城市生态规划的重要前提第40页
     ·监测城市可持续发展的指示器第40-41页
     ·调控城市可持续发展的基础第41-42页
第三章 商丘城市生态规划指标体系设计第42-55页
   ·城市生态环境质量现状分析第42-46页
   ·城市生态建设目标的确定第46-48页
     ·自然型的生态环境第46-47页
     ·竞争型的生态经济第47-48页
     ·共生型的生态社会第48页
   ·城市生态规划指标体系的设计原则第48-50页
     ·科学性与实用性原则第48-49页
     ·典型性与可比性原则第49页
     ·动态性与可操作性原则第49页
     ·前瞻性与导向性原则第49页
     ·层次性与数量化原则第49-50页
   ·城市生态指标体系的设计第50-55页
     ·指标体系的构建方法和评价标准第50-51页
     ·指标体系的系统设计及框架第51-55页
第四章 商丘城市可持续发展与生态调控对策研究第55-64页
   ·城市区域空间发展的总体控制第55-57页
     ·优先发展区第55-56页
     ·引导发展区第56页
     ·保护控制区第56-57页
   ·城市生态功能保护区划第57-59页
     ·生态环境保护区划标准第57页
     ·生态环境保护策略第57页
     ·生态环境保护的总体布局第57-58页
     ·生态环境保护区规划第58-59页
   ·城市产业结构与布局调整规划第59-61页
     ·城市产业布局的基本原则第60页
     ·城市经济发展政策与产业结构的调整第60-61页
   ·城市污染防治和保护规划第61-62页
     ·水污染控制措施第61页
     ·大气污染控制措施第61-62页
     ·噪声污染控制措施第62页
     ·固体废弃物污染防治措施第62页
   ·城市生态绿地系统规划第62-64页
     ·绿地建设目标第62-63页
     ·绿地建设措施第63-64页
第五章 结语第64-65页
附录  商丘城市生态规划指标体系的指标解释第65-82页
   ·自然型的生态环境(19个变量)第65-72页
   ·竞争型的生态经济(10个变量)第72-75页
   ·共生型的生态社会(16个变量)第75-82页
参考文献第82-85页
发表论文和科研情况说明第85-86页
致    谢第86页

论文共86页,点击 下载论文
上一篇:论土地权属纠纷
下一篇:个别化教学理论及其在大学英语阅读教学中的实践