| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-18页 |
| 第一部分 教师流动的有关理论 | 第18-24页 |
| 一、 相关概念的界定 | 第18-19页 |
| (一) 人力资本的内涵 | 第18页 |
| (二) 人力资本流动的内涵 | 第18-19页 |
| 二、 教师流动的概述 | 第19-21页 |
| 三、 教师流动的作用 | 第21-24页 |
| 第二部分 黄冈市中小学教师流失的现状研究 | 第24-40页 |
| 一、 黄冈市经济发展、基础教育投资及中小学教师流失的基本情况 | 第24-26页 |
| 二、 黄冈市中小学教师流失的原因分析 | 第26-34页 |
| (一) 中小学教师工资长期拖欠 | 第26-29页 |
| (二) 学校管理者“以人为本”的教师管理理念的缺失 | 第29-31页 |
| (三) 教师的良性流动存在制度性和政策性的障碍 | 第31-32页 |
| (四) 城乡二元社会结构使城乡差距明显 | 第32-34页 |
| 三、 黄冈市中小学教师流失的严重后果 | 第34-40页 |
| (一) 本市中小学教师整体水平下降 | 第34-36页 |
| (二) 本市基础教育的质量有所降低 | 第36页 |
| (三) 本市中小学教师资源的地区分布结构失衡 | 第36-37页 |
| (四) 义务教育均衡发展的理想落空 | 第37-40页 |
| 第三部分 黄冈市中小学教师流失的对策研究 | 第40-51页 |
| 一、 切实保障教师工资按时足额发放 | 第40-43页 |
| 二、 大幅度提高教师的其它福利待遇 | 第43-45页 |
| 三、 学校管理者树立“以人为本”的教师管理理念 | 第45-46页 |
| 四、 大力发展地区经济，缩小区域经济差异 | 第46-47页 |
| 五、 政府应建立基础教育师资配置均衡化的宏观调控机制 | 第47-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 附录一 | 第52-54页 |
| 附录二 | 第54-57页 |
| 附录三 | 第57-60页 |
| 附录四 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 后记 | 第65页 |
