| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-5页 |
| 引论 | 第5页 |
| 一、 观念的转变与方式的变革是教育改革的主旋律 | 第5-18页 |
| (一) 联系与互动:教育观念与教学方式 | 第6-9页 |
| (二) 教师教育观念的发展:反思与扬弃 | 第9-13页 |
| (三) 教学方式的演变:继承与超越 | 第13-18页 |
| 二、 创新的教学方式期待教师树立新的教育观念 | 第18-25页 |
| (一) 创新的教学方式:教学方式发展的必然趋势 | 第18-20页 |
| (二) 创新的教学方式:教学方式追求的理想境界 | 第20-22页 |
| (三) 创新的教学方式:需要新教育观念的指导 | 第22-25页 |
| 三、 转变教育观念，促进教学方式的变革 | 第25-36页 |
| (一) 学习教育理论，实现理论内化 | 第26-28页 |
| (二) 立足教学实践，开展行动研究 | 第28-30页 |
| (三) 提高自身素质，促进自主建构 | 第30-32页 |
| (四) 优化外部环境，实现有效变革 | 第32-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41页 |