| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 一、 问题的提出 | 第11-18页 |
| (一) 高中语文阅读教学审美化提出的背景 | 第11-15页 |
| 1 、 时代的呼唤 | 第11页 |
| 2 、 21世纪高中语文阅读教学的地位和任务 | 第11-14页 |
| 3 、 百年语文教育及高中语文阅读教学存在的问题 | 第14-15页 |
| (二) 高中语文阅读教学审美化的内涵 | 第15-16页 |
| 1 、 阅读教学各因素的审美转化 | 第15页 |
| 2 、 阅读教学过程的审美转化 | 第15页 |
| 3 、 师生关系的审美转化 | 第15-16页 |
| (三) 高中语文阅读教学审美化的意义 | 第16-18页 |
| 1 、 阅读教学审美化是对时代呼唤的回应 | 第16页 |
| 2 、 阅读教学审美化是对语文美育渗透教育的发展和超越 | 第16-18页 |
| 二、 高中语文阅读教学审美化的理论基础 | 第18-20页 |
| 1 、 美的本质是和谐理论 | 第18页 |
| 2 、 科学美、艺术美的品格特征理论 | 第18-19页 |
| 3 、 美感增力性的心理学理论 | 第19-20页 |
| 三、 高中语文阅读教学审美化教学设计 | 第20-57页 |
| (一) 教学设计.阅读教学审美化教学设计 | 第20页 |
| (二) 高中语文阅读教学目标审美化设计 | 第20-35页 |
| 1 、 高中语文阅读教学目标审美转化的意义 | 第21-24页 |
| (1) 在对人才培养方向的设计上将片面转化为和谐 | 第21-23页 |
| (2) 在宏观整体设计上，将变混乱的形态为具有逻辑美的形态 | 第23-24页 |
| (3) 在微观表述上，将模糊转化为清晰 | 第24页 |
| 2 、 高中语文阅读教学目标审美转化的原则 | 第24-25页 |
| (1) 立体化原则 | 第24-25页 |
| (2) 阶段性、层次性原则 | 第25页 |
| (3) 清晰性、可操作性原则 | 第25页 |
| 3 、 审美化高中语文阅读教学目标的构成 | 第25-30页 |
| 表1-1 高中语文阅读教学学科目标一览表 | 第27-29页 |
| 表1-2 高中阅读教学美育目标设计一览表 | 第29页 |
| 表1-3 高中阅读教学其他同时目标设计一览表 | 第29-30页 |
| 4 、 高中语文阅读教学目标设计范例 | 第30-33页 |
| (1) 《烛之武退秦师》 | 第30页 |
| (2) 《我与地坛》 | 第30-31页 |
| (3) 《虞美人》 | 第31页 |
| (4) 《罗米欧与朱丽叶》 | 第31-32页 |
| (5) 《阿Q正传》 | 第32-33页 |
| (6) 《信陵君窃符救赵》 | 第33页 |
| 5 、 高中语文阅读教学目标构成的几点说明 | 第33-35页 |
| (1) 目标制定的依据 | 第33-34页 |
| (2) 目标构成的特点 | 第34-35页 |
| (三) 高中语文阅读教学内容审美化设计 | 第35-48页 |
| 1 、 阅读教学内容审美化的意义 | 第35-36页 |
| (1) 有序而高效地传授学生知识、发展学生能力 | 第35-36页 |
| (2) 促进学生全方位发展，全面提高学生素质 | 第36页 |
| 2 、 高中语文阅读教学内容审美化的原则 | 第36-39页 |
| (1) 明晰化、系统化、精简化原则 | 第36-38页 |
| (2) 深入化、层次化原则 | 第38-39页 |
| 3 、 审美化高中语文阅读教学内容构成 | 第39-48页 |
| 表2-1 高中语文现代文审美化知识结构与能力知识结构一览表 | 第39-43页 |
| 表2-2 高中语文阅读教学文言文知识结构一览表 | 第43-45页 |
| 表2-3 高中语文阅读教学内容中美的形态一览表 | 第45-46页 |
| 表2-4 高中语文阅读教学内容文体分类及文体特点一览表 | 第46-48页 |
| (四) 高中语文阅读教学方法手段审美化设计 | 第48-57页 |
| 1 、 高中语文阅读教学方法手段审美化设计的意义 | 第48页 |
| 2 、 高中语文阅读教学方法审美化设计的原则 | 第48-50页 |
| (1) 实效性原则 | 第48-49页 |
| (2) 自由性原则 | 第49-50页 |
| 3 、 高中语文阅读教学审美化教学方法特点 | 第50-57页 |
| (1) 注重审美感悟 | 第50-52页 |
| (2) 注重审美体验和审美发现 | 第52-53页 |
| (3) 注重审美创造 | 第53-57页 |
| 四、 高中语文阅读教学审美化教案示例 | 第57-61页 |
| 五、 教后记 | 第61-64页 |
| 结论 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65页 |
