| 前言 | 第1-12页 |
| 第一章 新形势下的我国高等教育及其展望 | 第12-21页 |
| 1．1 我国高等教育的改革、创新和发展 | 第12-17页 |
| 1．1．1 经济全球化背景下的我国高等教育 | 第12-13页 |
| 1．1．2 加入WTO对我国高等教育的影响 | 第13-15页 |
| 1．1．3 新形势下我国高等教育的创新之路 | 第15-17页 |
| 1．2 多媒体课件辅助教学的基本涵义及其重要现实意义 | 第17-21页 |
| 1．2．1 多媒体课件辅助教学的基本涵义 | 第17-19页 |
| 1．2．2 运用多媒体课件辅助教学的重要现实意义 | 第19-21页 |
| 第二章 《电动力学》课程的教学模式探索 | 第21-27页 |
| 2．1 《电动力学》课程的基本内容 | 第21-23页 |
| 2．2 《电动力学》课程的教学现状 | 第23-24页 |
| 2．3 运用多媒体课件辅助《电动力学》课程教学 | 第24-27页 |
| 第三章 多媒体制作工具Authorware软件概述 | 第27-34页 |
| 3．1 Authorware软件简介 | 第27-31页 |
| 3．1．1 认识Authorware软件 | 第27-28页 |
| 3．1．2 Authorware软件的特点 | 第28-29页 |
| 3．1．3 Authorware软件的强大功能 | 第29-31页 |
| 3．2 开发多媒体课件的主要阶段 | 第31-32页 |
| 3．3 应用Authorware软件制作多媒体课件的基本步骤 | 第32-34页 |
| 第四章 《电动力学》课程多媒体课件的制作过程及其展示 | 第34-65页 |
| 4．1 《电动力学》课程多媒体课件制作的总体设计 | 第34-43页 |
| 4．1．1 课件的教学内容安排和结构设计 | 第34-37页 |
| 4．1．2 课件的教学设计 | 第37-41页 |
| 4．1．3 课件的制作方案设计 | 第41-42页 |
| 4．1．4 程序结构设计 | 第42-43页 |
| 4．2 《电动力学》课程多媒体课件主体部分的实现及其展示 | 第43-59页 |
| 4．2．1 界面设计 | 第43-45页 |
| 4．2．2 导航策略设计 | 第45-50页 |
| 4．2．3 文本制作 | 第50-51页 |
| 4．2．4 音频的制作与处理 | 第51-54页 |
| 4．2．5 图形图像的制作与处理 | 第54-56页 |
| 4．2．6 动画的制作与处理 | 第56-58页 |
| 4．2．7 数字视频的处理 | 第58-59页 |
| 4．3 《电动力学》课程多媒体课件中片头片尾的实现 | 第59-62页 |
| 4．3．1 片头的实现 | 第59-61页 |
| 4．3．2 片尾的实现 | 第61-62页 |
| 4．4 程序的打包、发布和安装程序的制作 | 第62-65页 |
| 4．4．1 程序的打包 | 第62-63页 |
| 4．4．2 程序的发布 | 第63-64页 |
| 4．4．3 安装程序的制作 | 第64-65页 |
| 第五章 《电动力学》课程多媒体课件的应用、维护和扩展 | 第65-71页 |
| 5．1 课件的应用 | 第65-66页 |
| 5．2 课件系统的维护 | 第66-69页 |
| 5．3 课件系统的扩展 | 第69-71页 |
| 结束语 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
