Acknowledgments | 第1-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
内容摘要 | 第8-12页 |
List of Figures | 第12-13页 |
List of Tables | 第13-14页 |
List of Abbreviations | 第14-16页 |
Chapter Ⅰ Introduction | 第16-18页 |
·Purpose and Significance of the Study | 第16-17页 |
·Organization of the Thesis | 第17-18页 |
Chapter 2 Literature Review | 第18-34页 |
·Copulate | 第18-21页 |
·Linguistic Description of Copula be | 第18-20页 |
·Semantic Classification of Copula be | 第20-21页 |
·Corpus and Corpus-based Approach | 第21-27页 |
·Corpus | 第22页 |
·Computer Learner Corpus(CLC) | 第22-23页 |
·Characteristics of Corpus-based Approach | 第23-25页 |
·Corpus-based Approach Compared to Other Approaches in Linguistics | 第25-26页 |
·Corpus-based Interlanguage Study:CIA and CEA | 第26-27页 |
·Previous study on the Acquisition of Copula be | 第27-33页 |
·English L1 Acquisition | 第27-29页 |
·English L2 Acquisition | 第29-33页 |
·Objectives | 第33页 |
·Research Questions | 第33-34页 |
Chapter 3 Corpora and Methodology | 第34-40页 |
·Data | 第34-37页 |
·Learner Corpus | 第34-36页 |
·Reference Corpus | 第36-37页 |
·Software | 第37-38页 |
·Quantitative Analysis | 第38-39页 |
·Data Processing and Analysis Procedures | 第39-40页 |
Chapter 4 Results and Discussion | 第40-76页 |
·Distribution of Copula be in CLEC and LOB | 第40-47页 |
·Overall Frequencies of Copula be in CLEC and LOB | 第40-42页 |
·Distribution of Subjects with Copula be in CLEC and LOB | 第42-43页 |
·Distribution of Complements with Copula be in CLEC and LOB | 第43-45页 |
·Subject and Complement Types with Copula be | 第45-47页 |
·Contracted Form of Copula be in CLEC and LOB | 第47-53页 |
·Relationship between Learners' Use of Copula be and Proficiency Level | 第53-76页 |
·Overall Frequencies and Proficiency level | 第54-58页 |
·Misuses of Copula be and Proficiency Level | 第58-76页 |
Chapter 5 Conclusion | 第76-80页 |
·Major Findings | 第76-78页 |
·Pedagogical Implications of the Study | 第78页 |
·Limitations and Suggestions for Further Studies | 第78-80页 |
References | 第80-84页 |
Appendices | 第84-97页 |