昆明市城区小学健美操课对学生身心发展影响的实验研究--以新迎第二小学为例
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 第1章 前言 | 第8-22页 |
| ·选题的依据 | 第8-9页 |
| ·适应学校体育教育发展的需要 | 第8页 |
| ·适应学校健美操发展的需要 | 第8-9页 |
| ·选题的意义 | 第9-11页 |
| ·有利于我国小学体育教育改革发展 | 第9页 |
| ·有利于我国学校健美操教育的发展 | 第9-10页 |
| ·有利于云南地区体育教育的发展 | 第10页 |
| ·有利于全民健身计划的落实 | 第10-11页 |
| ·有利于终身体育意识的培养 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-22页 |
| ·学校健美操方面的研究 | 第11-14页 |
| ·健美操教学现状的研究动态 | 第11-12页 |
| ·健美操教学模式的研究现状 | 第12-13页 |
| ·健美操教学法的研究现状 | 第13-14页 |
| ·健美操教学内容的研究现状 | 第14页 |
| ·小学生身心发展方面的研究 | 第14-18页 |
| ·小学生身体素质发展的研究 | 第14-15页 |
| ·体育运动与学生身体素质发展的研究 | 第15-17页 |
| ·小学生心理健康发展的研究 | 第17-18页 |
| ·健美操运动与学生身心发展方面的研究 | 第18-20页 |
| ·健美操与学生身体素质发展的研究 | 第18-19页 |
| ·健美操与学生心里健康发展的研究 | 第19-20页 |
| ·国外健美操发展的研究现状 | 第20-22页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第22-26页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-24页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·问卷调查法 | 第22-23页 |
| ·实验研究法 | 第23页 |
| ·专家访谈法 | 第23页 |
| ·现场录像法 | 第23页 |
| ·数理统计法 | 第23-24页 |
| ·实验研究过程 | 第24-26页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第26-49页 |
| ·健美操课对小学生身体素质发展的影响 | 第26-33页 |
| ·健美操课对弹跳力学生素质的影响 | 第26-28页 |
| ·健美操课对学生速度素质的影响 | 第28-29页 |
| ·健美操课对学生柔韧素质的影响 | 第29-31页 |
| ·健美操课对学生有氧耐力素质的影响 | 第31-33页 |
| ·健美操课对小学生心理健康的影响 | 第33-49页 |
| ·健美操课对小学生体验心理感受的影响 | 第35-37页 |
| ·健美操课对小学生体育课兴趣培养的影响 | 第37-41页 |
| ·健美操课对小学生自信心培养的影响 | 第41-45页 |
| ·健美操课对培养小学生的意志品质的影响 | 第45-49页 |
| 第4章 结论与建议 | 第49-51页 |
| ·结论 | 第49页 |
| ·建议 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第54-55页 |
| 附件A | 第55-57页 |
| 附件B | 第57-58页 |
| 附件C | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
