摘要 | 第1-7页 |
ABSTRACT | 第7-13页 |
第一章 绪论 | 第13-24页 |
·研究背景 | 第13-14页 |
·研究的意义 | 第14-15页 |
·现实意义 | 第14-15页 |
·理论意义 | 第15页 |
·研究现状 | 第15-21页 |
·国外研究现状 | 第15-17页 |
·国内研究现状 | 第17-21页 |
·研究的内容和思路 | 第21-22页 |
·研究目标、研究内容及拟解决的关键问题 | 第21-22页 |
·采取的技术路线 | 第22页 |
·研究方法和基础 | 第22-24页 |
·研究的主要方法 | 第22-23页 |
·研究基础 | 第23-24页 |
第二章 网络高等教育教学管理的内涵分析及理论基础 | 第24-37页 |
·网络高等教育教学管理的内涵 | 第24-31页 |
·网络高等教育教学管理的基本概念 | 第24-27页 |
·网络高等教育教学管理的基本内容 | 第27-28页 |
·网络高等教育教学管理的基本特征 | 第28-29页 |
·网络高等教育教学管理与传统教学管理的比较分析 | 第29-31页 |
·网络教育理论 | 第31-33页 |
·网络教育三种基本相互作用的理论 | 第31-32页 |
·远程教育师生交流理论 | 第32-33页 |
·以学习者为中心的学习理论 | 第33页 |
·系统观的教学管理思想 | 第33-36页 |
·教学管理的系统观 | 第33-34页 |
·系统观的教学管理原则 | 第34-35页 |
·系统论引入网络高等教育教学管理的意义 | 第35-36页 |
·本章小结 | 第36-37页 |
第三章 华工网络教育学院教学管理的实施情况及存在问题的分析 | 第37-60页 |
·学院简介 | 第37页 |
·学院教学管理的实施 | 第37-48页 |
·学院教学管理体制 | 第37-38页 |
·教学管理实施方式及制度建设 | 第38-40页 |
·教学计划情况 | 第40-43页 |
·教学点管理情况 | 第43页 |
·资源建设情况 | 第43-44页 |
·教学运行情况 | 第44-46页 |
·教学评价情况 | 第46-48页 |
·学院教学管理实施情况调查 | 第48-52页 |
·方法和过程 | 第48页 |
·问卷调查数据统计 | 第48-50页 |
·教师访谈情况 | 第50-51页 |
·学生访谈情况 | 第51-52页 |
·基于系统的观点分析学院教学管理存在的问题 | 第52-59页 |
·系统组织控制方面的问题 | 第52-54页 |
·教学输入方面的问题 | 第54-57页 |
·教学过程方面的问题 | 第57页 |
·教学输出方面的问题 | 第57-58页 |
·信息反馈方面的问题 | 第58-59页 |
·本章小结 | 第59-60页 |
第四章 提高华工网络教育学院教学管理水平的对策 | 第60-79页 |
·构建科学合理的网络高等教育教学管理系统模型 | 第60-61页 |
·提高网络教育学院教学管理水平的控制措施 | 第61-65页 |
·统一思想,提高对网络高等教育的认识 | 第61-62页 |
·重新整合学院机构设置,理顺各部门工作关系 | 第62页 |
·提高教学管理人员的管理素质 | 第62-63页 |
·加强对校外教学点的建设和监管 | 第63页 |
·建立健全各项教学管理制度并强化落实 | 第63-64页 |
·加强网络教育学院学生的思想政治教育工作 | 第64-65页 |
·提高网络教育学院教学管理系统输入因子的素质 | 第65-70页 |
·人力资源保证 | 第65-67页 |
·教学资源保证 | 第67-69页 |
·教学管理平台保证 | 第69-70页 |
·提高网络教育学院教学管理系统的过程保证 | 第70-75页 |
·强化对教师教学过程的科学管理和监控 | 第71-74页 |
·强化对学生学习过程的科学管理和监控 | 第74-75页 |
·提高为教学过程辅助服务的水平 | 第75页 |
·提高网络教育学院教学管理系统输出因子的科学管理和监控 | 第75-78页 |
·考试成绩的科学管理和监控 | 第76页 |
·毕业论文的科学管理和监控 | 第76-77页 |
·毕业与学位授予的科学管理和监控 | 第77页 |
·不断提高网络教育学院毕业生的社会认可度 | 第77-78页 |
·提高网络教育学院教学管理系统的信息反馈管理 | 第78页 |
·本章小结 | 第78-79页 |
结论 | 第79-81页 |
参考文献 | 第81-85页 |
附录 | 第85-88页 |
致谢 | 第88页 |