| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 一、选题的背景 | 第10-11页 |
| （一） 国际背景 | 第10页 |
| （二） 国内背景 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11页 |
| 三、国内外的研究动态及发展趋势 | 第11-13页 |
| （一） 国外对新疆少数民族教育的研究 | 第11页 |
| （二） 国内对新疆少数民族教育的研究 | 第11-12页 |
| （三） 研究发展趋势评述 | 第12-13页 |
| 四、研究思路与方法 | 第13页 |
| 五、主要创新点与不足之处 | 第13-14页 |
| （一） 创新点 | 第13页 |
| （二） 不足之处 | 第13-14页 |
| 第一章 民族教育理论与价值分析 | 第14-19页 |
| 一、教育理论分析 | 第14-17页 |
| （一） 终身教育理论 | 第14页 |
| （二） 双语教育理论 | 第14-15页 |
| （三） 教育均衡发展理论 | 第15-17页 |
| 二、民族教育的价值分析 | 第17-19页 |
| （一） 民族教育的经济价值 | 第17页 |
| （二） 民族教育的政治价值 | 第17页 |
| （三） 民族教育的文化价值 | 第17页 |
| （四） 民族教育的生态价值 | 第17-18页 |
| (五) 民族教育的个体价值 | 第18-19页 |
| 第二章 新和县民族教育发展状况 | 第19-32页 |
| 一、新和县民族教育历史简介 | 第19-21页 |
| （一） 新和县概况 | 第19页 |
| （二） 建国以前新和县民族教育历史 | 第19页 |
| （三） 建国后新和县民族教育的发展 | 第19-21页 |
| 二、新世纪以来新和县民族教育发展状况 | 第21-32页 |
| （一） 基础教育 | 第21-26页 |
| （二） 职业教育 | 第26-28页 |
| （三） 成人教育 | 第28-30页 |
| （四） 非正规教育 | 第30-32页 |
| 第三章 当前存在的问题及制约因素分析 | 第32-39页 |
| 一、当前存在的主要问题 | 第32-35页 |
| （一） 从构建终身教育体系的视角分析 | 第32-33页 |
| （二） 从双语教育的视角分析 | 第33-34页 |
| （三） 从教育均衡的视角分析 | 第34-35页 |
| 二、制约新和县民族教育发展的因素分析 | 第35-39页 |
| （一） 环境因素 | 第35-37页 |
| （二） 政策因素 | 第37-38页 |
| （三） 观念因素 | 第38-39页 |
| 第四章 新和县民族教育发展的基本原则与对策 | 第39-46页 |
| 一、今后发展坚持的基本原则 | 第39-40页 |
| （一） 坚持一体化教育与多元文化教育相统一的原则 | 第39页 |
| （二） 坚持教育信息化与弘扬民族优秀文化相统一的原则 | 第39-40页 |
| （三） 坚持各种教育均衡发展的原则 | 第40页 |
| （四） 民族教育服务于和谐农村建设的原则 | 第40页 |
| 二、新和县民族教育发展的对策分析 | 第40-46页 |
| （一） 国家层面 | 第40-43页 |
| （二） 地方政府层面 | 第43-44页 |
| （三） 学校层面 | 第44-45页 |
| （四） 家庭教育层面 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 作者简介 | 第53页 |