| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| ·论文研究的背景 | 第9-10页 |
| ·农村教育观念的变革 | 第9页 |
| ·现实需要与政策的结合 | 第9-10页 |
| ·论文研究的意义 | 第10-12页 |
| ·对于重新定义农村中学具有理论意义 | 第10页 |
| ·对于创建学习型社区具有促进意义 | 第10页 |
| ·对于创建节约型社会具有现实意义 | 第10-11页 |
| ·对于教育建筑资源的可持续发展有促进意义 | 第11-12页 |
| ·对于探求一种新型农村中学建筑设计方法具有指导意义 | 第12页 |
| ·课题研究对象 | 第12-13页 |
| ·农村教育的发展 | 第12页 |
| ·农村地区中学功能构成与总平面布局模式 | 第12页 |
| ·面向社区开放的中学 | 第12-13页 |
| ·国内外相关研究的领域及发展现状 | 第13-14页 |
| ·国外相关领域的发展状况 | 第13页 |
| ·国内相关领域的发展状况 | 第13-14页 |
| ·论文构成及采取的措施 | 第14-15页 |
| ·论文构成 | 第14-15页 |
| ·论文的主要研究方法 | 第15页 |
| ·研究框架 | 第15-17页 |
| 2 国外农村教育的发展状况与中学发展的新趋势 | 第17-27页 |
| ·农村教育概念辨析 | 第17-18页 |
| ·农村 | 第17页 |
| ·农村教育 | 第17-18页 |
| ·国外农村教育理论研究成果与新趋势 | 第18-21页 |
| ·四种主要的农村教育理论 | 第18-20页 |
| ·当代国外农村教育理论基本特征 | 第20页 |
| ·国外农村教育理论的新趋势 | 第20-21页 |
| ·当代国外农村教育理论对我国农村教育理论研究的启示 | 第21-22页 |
| ·当代国外新型中学发展的新趋势 | 第22-26页 |
| ·面向社区开放趋势 | 第22-24页 |
| ·复合功能趋势 | 第24-25页 |
| ·个性化趋势 | 第25-26页 |
| ·小结 | 第26-27页 |
| 3 新型农村中学形成的影响因素 | 第27-43页 |
| ·从中小学布局调整看新型农村中学 | 第27-30页 |
| ·中小学布局调整在我国农村地区的发展现状 | 第27-29页 |
| ·中小学布局调整的内涵 | 第29页 |
| ·中小学布局调整与新型农村中学 | 第29-30页 |
| ·从就业预备教育在基础教育中的发展看新型农村中学 | 第30-35页 |
| ·就业预备教育在我国的发展现状 | 第30-31页 |
| ·就业预备教育的理论基础与课程改革 | 第31-33页 |
| ·实施就业预备教育的实例 | 第33-35页 |
| ·从学习型社区在我国的发展看开放式校园的发展 | 第35-39页 |
| ·学习型社区的理论基础 | 第35-36页 |
| ·学习型社区在我国的发展现状 | 第36-37页 |
| ·学习型社区的形成条件与新型农村中学 | 第37-39页 |
| ·从构建资源节约型社会看新型农村中学的发展 | 第39页 |
| ·构建资源节约型社会的理论基础 | 第39页 |
| ·资源节约型社会与新型农村中学 | 第39页 |
| ·从应急避难场所看新型农村中学的发展 | 第39-42页 |
| ·应急避难场所的概念 | 第40页 |
| ·应急避难场所的建设原则 | 第40-42页 |
| ·应急避难场所与新型农村中学 | 第42页 |
| ·小结 | 第42-43页 |
| 4 西北地区农村中学总平面设计现状问题分析 | 第43-69页 |
| ·本章研究方法 | 第43-44页 |
| ·我国农村教育的发展现状及存在问题 | 第44-46页 |
| ·我国农村教育的发展现状 | 第44-45页 |
| ·农村教育发展过程中存在的主要问题 | 第45-46页 |
| ·西北地区农村中学总平面布局模式存在的问题 | 第46-56页 |
| ·中学设计中总平面布局模式的相关要素 | 第46-47页 |
| ·中学园平面布局的新趋势 | 第47页 |
| ·西北地区农村中学实例调研分析 | 第47-56页 |
| ·西北地区农村中学功能构成存在的问题 | 第56-63页 |
| ·中小学设计中功能构成的相关要素 | 第56页 |
| ·西北地区农村中学实例调研分析 | 第56-63页 |
| ·西北地区农村中学开放度评析 | 第63-67页 |
| ·中学开放度相关要素 | 第63-64页 |
| ·西北地区农村中学开放度评价 | 第64-67页 |
| ·小结 | 第67-69页 |
| 5 国内外新型农村中小学实例分析 | 第69-81页 |
| ·日本中学的总平面构成分析 | 第69-73页 |
| ·日本教育发展现状 | 第69-70页 |
| ·日本中小学建筑实例分析 | 第70-73页 |
| ·台湾中学的总平面构成分析 | 第73-76页 |
| ·台湾教育发展状况 | 第73-74页 |
| ·台湾"新校园运动" | 第74-75页 |
| ·台湾中小学建筑实例分析 | 第75-76页 |
| ·国内中学总平面设计的新趋势 | 第76-80页 |
| ·国内教育发展的现状 | 第76-77页 |
| ·国内新建中学实例解析——以顺昌富州国际学校、勉县一中为例 | 第77-79页 |
| ·国内中学总平面设计的新倾向 | 第79-80页 |
| ·小结 | 第80-81页 |
| 6 西北地区农村新型中学规划、建造原则与总平面设计要点总结 | 第81-87页 |
| ·西北地区农村新型中学规划、建造面临的困难 | 第81-82页 |
| ·西北地区农村新型中学规划、建造原则 | 第82页 |
| ·西北地区农村新型中学规划、建造方法 | 第82-87页 |
| 7 结语 | 第87-90页 |
| ·论文的研究结论 | 第87-89页 |
| ·进一步的研究方向 | 第89-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |
| 参考文献 | 第91-94页 |
| 文中插图及表格来源 | 第94-96页 |
| 作者在读研期间的研究成果 | 第96-97页 |
| 附录 | 第97-100页 |
