| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 Introduction | 第9-13页 |
| ·Background of the research | 第9-10页 |
| ·Significance of the research | 第10-11页 |
| ·Structure of the thesis | 第11-13页 |
| 2 Literature Review | 第13-30页 |
| ·Bilingualism and bilingual education | 第13-18页 |
| ·Bilingualism and bilingual | 第13-14页 |
| ·Bilingual education | 第14-15页 |
| ·Models of bilingual education | 第15-17页 |
| ·Bilingual teaching in China | 第17-18页 |
| ·Language competence and its related researches in bilingual education | 第18-27页 |
| ·The evolution of language competence | 第18-20页 |
| ·Application of language competence theory to bilingual education | 第20-21页 |
| ·Researches on language competence in bilingual education | 第21-27页 |
| ·The application of the language input theory in bilingual practice | 第27-30页 |
| ·Input Hypothesis in Second Language Acquisition | 第28-29页 |
| ·The language input in bilingual education model | 第29-30页 |
| 3 Methodology | 第30-37页 |
| ·Research purpose and questions | 第30页 |
| ·Subjects | 第30-31页 |
| ·Teachers | 第31页 |
| ·Students | 第31页 |
| ·Instruments | 第31-35页 |
| ·Description of score comparison | 第32页 |
| ·Description of questionnaires | 第32-34页 |
| ·Interview | 第34页 |
| ·In-class observation | 第34-35页 |
| ·Data analysis | 第35-37页 |
| ·Analysis of academic scores and CET scores | 第35-36页 |
| ·Analysis of questionnaires | 第36页 |
| ·Analysis of interview and class observation | 第36-37页 |
| 4 Findings and Discussions | 第37-50页 |
| ·Findings from comparison of scores | 第37-40页 |
| ·Score comparison of subject courses | 第37-38页 |
| ·Score comparison of CET4 | 第38-39页 |
| ·CET6 performance of the two samples | 第39-40页 |
| ·Findings from questionnaires | 第40-48页 |
| ·Descriptions of present bilingual class | 第40-41页 |
| ·Language competence of teachers | 第41-44页 |
| ·Language competence of students | 第44-47页 |
| ·Appropriateness of Language Input | 第47-48页 |
| ·Findings from interviews | 第48-49页 |
| ·Findings from in-class observation | 第49-50页 |
| 5 Conclusion | 第50-53页 |
| ·Conclusion | 第50-51页 |
| ·Suggestions for further improvement of bilingual teaching | 第51-52页 |
| ·Limitations and future research | 第52-53页 |
| References | 第53-57页 |
| Appendix I CET4 and CET6 scores of the subjects | 第57-58页 |
| Appendix II Questionnaires | 第58-64页 |
| Appendix III In-class observation checklist | 第64-65页 |
| Acknowledgement | 第65-66页 |
