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语言迁移中的心理情境语境

Acknowledgements第1-6页
摘要第6-7页
ABSTRACT第7-10页
List of Diagrams, Figures and Tables第10-11页
Chapter I Introduction第11-15页
   ·Research Orientation第11-12页
   ·Language Transfer and the Context第12-14页
     ·Language Transfer第12-13页
     ·Context第13-14页
   ·Relation between Language Transfer and the Context第14页
   ·The Layout of the Study第14-15页
Chapter II Literature Review第15-24页
   ·An Overview第15页
   ·Language Transfer in SLA第15-18页
     ·Positive L1 Transfer第16-17页
     ·Negative L1 Transfer第17-18页
   ·Context in SLA第18-23页
     ·General Ideas on Context第18-19页
     ·The Context in the Light of the Compensation Hypothesis第19-23页
       ·The Compensation Hypothesis第19-20页
       ·The External Context第20-21页
       ·The Internal Context第21-23页
   ·Summary第23-24页
Chapter III A New Notion and Theoretical Researches第24-33页
   ·An Overview第24页
   ·Research Questions第24-25页
   ·Theoretical Researches第25-32页
     ·The Linguistic Research第25-28页
     ·The Philosophical Research第28-30页
     ·The Psychological Research第30-31页
     ·Other Researches第31-32页
   ·The Psychologically Situational Context第32页
   ·Summary第32-33页
Chapter IV Research Methodology and Results第33-47页
   ·An Overview第33页
   ·Empirical Studies第33-45页
     ·Questionnaire第33-36页
     ·English Teaching for Children第36-39页
     ·Three Classroom-settings Compared第39-42页
     ·An Exploratory Experiment第42-45页
       ·Sample Choice第42页
       ·Instrument第42页
       ·Pre-test Data第42-44页
       ·Post-test Data第44-45页
       ·Data Analysis第45页
   ·The Results of Empirical Studies第45-46页
   ·Summary第46-47页
Chapter V Discussion and Suggestions第47-50页
   ·An Overview第47页
   ·Major Findings of the Present Study第47-48页
   ·Pedagogical Implications for the EFL Teaching and Learning第48-49页
   ·Limitations and Recommendation for Further Research第49-50页
Chapter VI Conclusion第50-52页
Bibliography第52-58页
Appendices第58-69页
 Appendix A第58-61页
 Appendix B第61-62页
 Appendix C第62-68页
 Appendix D第68-69页

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