| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-10页 |
| ·问题的提出 | 第6-7页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| ·适应当前形势发展要求 | 第7页 |
| ·解决当前社会各界最关心的择校问题 | 第7页 |
| ·为义务教育保障机制进一步完善提供了可能 | 第7页 |
| ·是全面推进素质教育的需要 | 第7-8页 |
| ·本文的研究内容和基本思路 | 第8-10页 |
| ·“均衡”和“教育均衡”的概念 | 第8页 |
| ·研究的内容和思路 | 第8-10页 |
| 第二章 国内外义务教育均衡发展研究综述 | 第10-17页 |
| ·国外对义务教育均衡发展的研究及措施 | 第10-11页 |
| ·国外促进义务教育均衡发展的政策 | 第10-11页 |
| ·国外义务教育均衡发展的理论探讨和具体做法 | 第11页 |
| ·国内对义务教育均衡发展的研究及措施 | 第11-17页 |
| ·我国关于义务教育均衡发展的政策 | 第11-12页 |
| ·国内学者对义务教育均衡发展的理论研究与建议 | 第12-14页 |
| ·各地促进义务教育均衡发展的经验与做法 | 第14-17页 |
| 第三章 昌乐县义务教育现状 | 第17-38页 |
| ·昌乐县义务教育的概况 | 第17-20页 |
| ·昌乐县义务教育的总体情况 | 第17页 |
| ·昌乐县2008年义务教育发展情况 | 第17-19页 |
| ·十年来昌乐县师资队伍建设成效显著 | 第19-20页 |
| ·昌乐县义务教育办学条件现状 | 第20-29页 |
| ·学校规模:在校生规模、建设规模 | 第20-22页 |
| ·装备条件:计算机、图书、固定资产 | 第22-24页 |
| ·专任教师:职称、学历、年龄 | 第24-28页 |
| ·公用经费现状:各级政府投入 | 第28-29页 |
| ·昌乐县义务教育差异状况分析 | 第29-35页 |
| ·城乡义务教育发展不够均衡 | 第29-32页 |
| ·学校布局及规模不够合理 | 第32-33页 |
| ·专任教师存在较多问题 | 第33-35页 |
| ·与发达地区的比较分析 | 第35-36页 |
| ·教师学历结构与发达地区相比尚有较大差距 | 第35-36页 |
| ·教师队伍相对规模与发达地区不相上下 | 第36页 |
| ·原因分析 | 第36-38页 |
| ·经济发展不平衡影响教育发展结果 | 第36页 |
| ·教育投入机制造成城乡差距拉大、师资配备不均 | 第36页 |
| ·学校建设落后于城市建设，造成县城学校班额过大 | 第36-37页 |
| ·农村地广人稀、生源减少，造成农村小学布点分散、规模越来越小，教师一人多岗、多职 | 第37-38页 |
| 第四章 打造县域特色，促进义务教育高水平均衡发展 | 第38-53页 |
| ·昌乐县义务教育均衡发展构想 | 第38-47页 |
| ·城乡统筹，对义务教育阶段学校重新规划，调整学校布局结构 | 第38-42页 |
| ·全面提高教师素质，加强教师队伍建设 | 第42-45页 |
| ·以农村义务教育为重点，均衡配置教育资源 | 第45页 |
| ·关注民生，完善学生资助体系，以教育惠民促教育公平 | 第45-47页 |
| ·实现义务教育均衡发展的建议 | 第47-51页 |
| ·加强领导，统筹城乡教育资源 | 第47-48页 |
| ·加大投入，搞好标准化学校建设 | 第48页 |
| ·提高待遇，加强农村教师队伍建设 | 第48-49页 |
| ·形成合力，完善学生资助体系 | 第49页 |
| ·创新教育经费筹措机制，保障教育优先发展 | 第49-51页 |
| ·总结 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-62页 |
