| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-15页 |
| 绪论 | 第15-22页 |
| 一、选题的意义 | 第15页 |
| 二、选题的理由 | 第15-16页 |
| (一) 研究近代中国农村文化变迁与新民主主义革命关系的需要 | 第15-16页 |
| (二) 对近代中国农村社会做全面研究的需要 | 第16页 |
| 三、研究现状 | 第16-20页 |
| (一) 关于中国近代文化冲突与融合研究 | 第16-17页 |
| (二) 关于马克思主义在中国早期传播的原因研究 | 第17页 |
| (三) 关于中国共产党农民观研究的主要内容 | 第17-18页 |
| (四) 关于民主革命时期中共根据地文化教育的研究 | 第18页 |
| (五) 关于中国抗战文化研究 | 第18-19页 |
| (六) 关于中国解放战争时期解放区农村文化研究 | 第19-20页 |
| 四、论文的创新点 | 第20页 |
| 五、论文的重点难点问题 | 第20-21页 |
| 六、研究方法 | 第21页 |
| 七、论文的基本思路 | 第21-22页 |
| 第一章 文化理论 | 第22-40页 |
| 一、文化及其相关概念 | 第22-27页 |
| (一) 文化的含义 | 第22-24页 |
| (二) 文化的功能 | 第24-26页 |
| (三) 文化的变迁、冲突与融合 | 第26-27页 |
| 二、马克思主义有关文化的论述 | 第27-33页 |
| (一) 马克思恩格斯有关文化的论述 | 第27-29页 |
| (二) 列宁有关文化的论述 | 第29-31页 |
| (三) 西方马克思主义者对文化的论述 | 第31-33页 |
| 三、中共对马克思主义文化理论的新阐述 | 第33-40页 |
| (一) 农民是农村文化的创造者 | 第33页 |
| (二) 农民是受教育的主体 | 第33-34页 |
| (三) 改造农村的落后性需要文化 | 第34-35页 |
| (四) 动员农民参加革命需要文化 | 第35-37页 |
| (五) 农村文化必须服务于阶级斗争、政治斗争 | 第37-39页 |
| (六) 提高军队和共产党员素质需要文化 | 第39-40页 |
| 第二章 中国人民选择马克思主义的必然性 | 第40-56页 |
| 一、近代中国农村文化的缓慢变迁 | 第40-44页 |
| (一) 士绅地主的分化 | 第40页 |
| (二) 社会风尚的变化 | 第40-42页 |
| (三) 新式教育的出现 | 第42-44页 |
| 二、中国人选择了马克思主义 | 第44-48页 |
| (一) 救亡与追求现代化需要先进理论做指导 | 第44-47页 |
| (二) 传统社会转型呼唤先进理论 | 第47-48页 |
| 三、中国人选择马克思主义文化 | 第48-56页 |
| (一) 马克思主义与中国传统社会理想 | 第48-49页 |
| (二) 马克思主义与中国传统重民思想 | 第49-50页 |
| (三) 马克思主义与中国传统实用主义 | 第50-51页 |
| (四) 中国文化的兼容性和开放精神 | 第51-53页 |
| (五) 先进中国人对社会主义的向往 | 第53-56页 |
| 第三章 中共与苏区文化建设的探索 | 第56-74页 |
| 一、苏区文化建设的内容 | 第56-68页 |
| (一) 文化教育 | 第56-58页 |
| (二) 民主政治建设 | 第58-59页 |
| (三) 解放妇女 | 第59-62页 |
| (四) 农民的思想政治工作 | 第62-66页 |
| (五) 其他文化事业 | 第66-68页 |
| 二、苏区文化建设的特点 | 第68-74页 |
| (一) 科学性 | 第68-70页 |
| (二) 政治性 | 第70-71页 |
| (三) 普及性 | 第71-74页 |
| 第四章 中共与华北、陕甘宁抗日根据地文化建设的实践 | 第74-97页 |
| 一、华北、陕甘宁根据地文化建设的内容 | 第74-90页 |
| (一) 文化教育 | 第74-77页 |
| (二) 基层民主政治建设 | 第77-81页 |
| (三) 解放妇女 | 第81-84页 |
| (四) 农民的思想政治教育 | 第84-87页 |
| (五) 其他文化事业 | 第87-90页 |
| 二、华北、陕甘宁抗日根据地文化建设的特点 | 第90-97页 |
| (一) 政治性 | 第90-91页 |
| (二) 大众性 | 第91-93页 |
| (三) 实用性 | 第93-95页 |
| (四) 先进性 | 第95-97页 |
| 第五章 中共与解放战争时期北方解放区文化建设的发展 | 第97-110页 |
| 一、解放战争时期北方解放区文化建设的内容 | 第97-107页 |
| (一) 干部教育 | 第97-98页 |
| (二) 大众教育 | 第98-100页 |
| (三) 农民思想政治教育 | 第100-102页 |
| (四) 农村基层组织建设 | 第102-104页 |
| (五) 民主政治建设 | 第104-106页 |
| (六) 解放妇女 | 第106-107页 |
| (七) 文艺事业 | 第107页 |
| 二、解放战争时期北方解放区文化建设的特点 | 第107-110页 |
| (一) 政治性 | 第107-108页 |
| (二) 群众性 | 第108-109页 |
| (三) 文化与生产劳动相结合 | 第109-110页 |
| 第六章 马克思主义对中国农村文化的影响 | 第110-136页 |
| 一、实现了近代农村政治文化变迁 | 第110-116页 |
| (一) 乡村政权的建立 | 第110-112页 |
| (二) 民主政治的推行 | 第112-116页 |
| 二、基本实现了对农民落后思想的改造 | 第116-122页 |
| (一) 对农民进行思想政治教育的重要性 | 第117-119页 |
| (二) 对农民进行思想政治教育的必要性 | 第119页 |
| (三) 对农民进行思想政治教育的可能性 | 第119-121页 |
| (四) 中共对农民进行思想政治教育的内容 | 第121-122页 |
| 三、实现了农村社会的移风易俗 | 第122-126页 |
| (一) 妇女的解放 | 第122-125页 |
| (二) 实现了禁毒、改造了懒汉、二流子 | 第125-126页 |
| 四、保证了先进文化的前进方向 | 第126-136页 |
| (一) 科学地解决了文化的社会结构定位与历史定位问题 | 第126-128页 |
| (二) 科学地论述了文化的分期 | 第128-129页 |
| (三) 将文化的时代性与阶级性有机结合起来 | 第129页 |
| (四) 提出了中国化的马克思主义文化理论 | 第129-134页 |
| (五) 推动了向文化自觉转变 | 第134-136页 |
| 第七章 中共领导的农村文化建设的启示 | 第136-149页 |
| 一、非马克思主义农村文化改造的模式行不通 | 第136-141页 |
| (一) 近代各种改造中国农村文化努力的失败 | 第136-138页 |
| (二) 南京国民政府改造中国农村文化企图的失败 | 第138-141页 |
| 二、农村文化建设必须确立马克思主义的指导地位 | 第141-149页 |
| (一) 民主革命时期农村文化建设必须确立马克思主义的指导地位 | 第141-142页 |
| (二) 新时期农村文化建设仍然要坚持马克思主义的指导地位 | 第142-143页 |
| (三) 农村文化建设必须以民为本 | 第143-145页 |
| (四) 农村文化建设必须因地制宜、方式灵活 | 第145页 |
| (五) 农村文化建设必须坚持吸取古今中外一切优秀成果 | 第145-149页 |
| 结语 必须重视农村文化建设 | 第149-154页 |
| 一、加强农村文化建设的意义 | 第149-151页 |
| (一) 加强农村文化建设是建设社会主义新农村的客观要求 | 第149页 |
| (二) 农村文化建设为构建农村和谐社会提供强大的精神支撑及智力支持 | 第149-150页 |
| (三) 农村文化建设有利于农村社会的稳定 | 第150-151页 |
| 二、农村文化建设的途径 | 第151-154页 |
| (一) 建立农村文化投入的长效机制 | 第151页 |
| (二) 抓好特色文化建设 | 第151页 |
| (三) 以人为本 | 第151-152页 |
| (四) 实现城乡文化互动 | 第152页 |
| (五) 培养农民适应现代化要求的文化观念 | 第152-154页 |
| 参考文献 | 第154-160页 |
| 后记 | 第160-161页 |
| 博士就读期间发表的论文 | 第161页 |
